新湘艺版一年级音乐上册教学设计《大眼睛羚羊》教案

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大眼睛羚羊
教学目标:
1、能在学唱歌曲《大眼睛羚羊》的过程中，感受歌曲旋律与句式的特点，体验人与动物的亲密情感。
2、能用自然、亲切的声音和适当的情绪演唱《大眼睛羚羊》。
重难点:       
1、体会歌曲的丰富情感和感受黎巴嫩的音乐风格。
2、音乐常规知识。
教具准备        :
电子琴、课件、多媒体、打击乐器。
教学过程:
一、导入教学
1、随乐律动。
播放歌曲《大眼睛羚羊》，组织学生随着音乐踏步，感受歌曲的风格特点。
2、节奏活动。
（1）出示两条节奏。
（2）指导学生击拍第一条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；指导学生击拍第二条节奏，随着《大眼睛羚羊》的音乐参与表现；还可以用其它声势动作参与表现。
（3）将第一条节奏和第二条节奏合起来形成二声部节奏，让学生进行学唱。
二、学习歌曲
1、朗读歌词。
（1）熟悉歌词内容，了解歌曲情绪，引导学生有感情地朗读两段歌词，表现两段歌词所表现的“着急”与“高兴”的情绪。
（2）老师击鼓带领学生有节奏地朗读（出示节奏谱）。
（3）老师击鼓，学生边按节奏读歌词边加入耸肩动作参与表现。
2、教师范唱。
教师声情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》。
3、学唱歌谱,学生跟着琴唱歌谱。
4、学唱歌词。
（1）随乐整体跟唱歌曲。
（2）教师指导用“着急”和“欢快”的情绪演唱歌曲。
（3）引导学生背唱歌曲。
三、拓展参与
1、欣赏手鼓演奏。
教师结合课件引导学生走进黎巴嫩孩子的音乐世界，让学生感受黎巴嫩音乐富于生命力节奏感与丰富的情感。
2、介绍手鼓乐器。
3、乐器参与表现。

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大眼睛羚羊
教学目标：
1．能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》，体会歌曲的丰富的情感以及黎巴嫩儿歌的音乐风格。
2．在音乐活动中去感受声音的强弱，积极参与音乐活动。
教学重点:
能用亲切、自然的声音演唱《大眼睛羚羊》。
教学难点:
附点音符节奏。
教学过程：
一、聆听歌曲
播放范唱，初步了解歌曲内容，快来吧来吧，多么喜欢，大眼睛羚羊回来啦，我心里常常把它怀念，永远不会忘记它。
二、学唱歌曲《大眼睛羚羊》
1．听赏歌曲《大眼睛羚羊》，学生讨论歌曲的情绪是怎样的？
2．按节奏读歌词。
3．随音乐哼唱旋律。
4．拍手为音乐伴奏。
三、感受
和老师一起欣赏，感受强弱的变化，了解强弱在表现歌曲内容中的作用。
四、学生活动
1．分组为歌曲创编舞蹈动作。
2．小组展示创编成果。
3．教师对表现好的小组进行奖励。