新北师大版一年级上册数学《我说你做》教案教学反思ppt课件板书设计

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新北师大版一年级上册数学《我说你做》教案教学反思ppt课件板书设计
我说你做
教学内容 ：我说你做
教学目标：       
1、知识与技能：通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他

们的数学交流能力。
2、过程与方法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。
3、情感态度与价值观:培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。
教学重点：发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听。
教学难点：培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。
教学方法：自主、合作、探究。       
课前准备：积木、机器人。
教学过程：
一、活动一：搭积木游戏
（一）搭积木
1、教师：你们玩过积木吗？
这是老师用积木搭的物体，你们觉得有意思吗？
你能搭出同样的物体吗？（老师挡住所搭物体）
2、教师叙述所搭物体的位置，学生动手搭。
3、比一比谁搭得最象？
（二）自由活动
1、前后两人一组，后面的同学搭好后，说给前面同学听，比一比谁搭得好。
2、说和摆的同学交换。
二、活动二：练一练．
（一）出示图片：练一练
1、你能说出图中哪些物体的形状？
（二）出示图片：机器人
1、数一数，机器人身上有哪些物体组成的？
2、每种物体有几个？
（三）出示图片：猜猜看
1、图中各有几个小正方体？
2、说一说是怎样想的．
（四）思考：用同样大的小正方形，摆长方体，可以怎样摆？摆正方体呢？
小结：你学会了什么？

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板书设计：     
我说你做
教学反思：
本节课，通过学生喜欢的搭积木游戏，激发学生的学习兴趣。由于学生的积极参与，使学生获得良好的情感体验。

同时初步培养学生学会倾听、学会表达、学会合作，从而发展他们的数学交流能力。注重通过小组合作学习，发展

学生的合作意识。小学生的合作意识必须一点一滴地培养，在教学中也进一步培养了学生的想象力、主动探索的精

神和与人合作的意识。让学生学会如何听，再如何去动手！教学中给学生充分的学习空间，让学生积极的动手摸一

摸，开口数一数，用眼睛观察物体的样子，猜一猜物体的形状，在个人思考的基础上进行小组交流，使学生在观察

中思考，在区别中记忆。同时教学的最后安排小建筑师的游戏，目的在于让学生有空间的感觉，同时发挥学生的想

象力和创造力，使他们建立自细心，对数学产生浓厚的兴趣。