新人美版四年级上册教案和教学反思第9课棋牌乐——牌篇

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(一)教学内容与目标  
1显性内容与目标  
    通过观察和分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌；培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力。  
2隐性内容与目标  
    引导学生通过分析强化学生的设计意识，培养对美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。  
(二)教学重点与难点
   重点：牌的设计制作和玩的方法。  
   难点：牌的设计制作方法、材料的使用合理以及设计是否美观、大方和实用。  
(三)学习材料  
    图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。  
教学活动：
组织教学  
导人新课  
提问：  
分组研究  
让学生以小组为单位分析以下几类问题：  
    1、书上的图片里，你最喜欢哪一副牌?哪儿最有特点?  
    2、就一副牌说说它的制作步骤。如果你制作这副牌会注意什么?  
    3、你们组成员认为你们可以用什么用具制作“牌”?用什么方法制作更新颖、美观?  
讨论与分析
    请同学们以小组为单位先看课本第18页的小组讨论问题，根据问题明确每个人的分工。  
(每人设计两套四个字母的牌。)  
例如：blke，gme，  
艺术实践
教师辅导，学生制作  
课后展示  
    让学生说说本组同学谁的设计最有特点，谁的设计最好看，还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取。  

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《棋牌乐——牌篇 》 教学反思
    本课是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作与娱乐的过程中学会更多的单词，同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手时间能力一级提高综合学习能力。通过让学生研究课本，认识到一副字母牌的形状、色彩、图案及文字应该相统一，后让学生思考其制作步骤，通过学生的回答认识到快捷的制作方法——1.先折叠后同时剪下外形；2.设计字母；3.添加色彩装饰。在学生制作时，本课设计是同桌合作，先是孩子们共同讨论，达成公事后一个孩子制作其底牌，另一孩子设计字母，然后共同完成色彩装饰部分。本节课在创作时，孩子们分工明确，制作起来也非常的快。从他的作业看来色彩鲜艳、形状各异、设计独特，孩子们能在快乐中学习更多的单词，但是有一共同点就是他们的装饰过于粗糙，在以后的教学中应渗入养成习惯，培养孩子们认真仔细对待任何食物的良好习惯。