新人美版四年级上册教案和教学反思第7课有趣的属相

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(一)教学内容与目标  
1．显性内容与目标  
    应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。
   应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。  
2隐形内容与目标  
    (l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。  
   (2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。  
   (3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民旅自豪感。  
(二)教学重点与难点  
   教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。  
   教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。  
(三)学习材料  
铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。  
教学活动  
课前准备  
   l、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。  
   2、民间工艺品实物一组。  
   3、生肖邮票学生作品一组。  
   4、剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票，剪好外形的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。  
讲授新课  
   展示课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗?  
   分组研究、讨论，结合生括经验及查找资料，观察实物，说出自己对问题的理解。  
   研究十二生肖邮票，你能发现系列成套邮票设计中有哪些相同之处?  
探究学习  
    出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案，提出问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感?  
    用大小不等、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，得出结论：  
    1、生肖图案应充满画面的绝大部分。  
    2、面值文字应突出，系列邮票文字应一致。  
    3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统一。  
    4、底色、边框也应成系列。  
学生创新实践  
提出要求：  
   1先进行十二生肖系列邮票的设计。  
   2完成一枚有创意的生肖邮票。  
展示、评价  
  l、展示学生的作业。  
  2．组织学生评价，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析。  

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教学反思 在设计这节课过程中，我首先根据学生的心理特点，以激励的方式导入课题，结合谜语充分激发学生的进取心，调动学习积极性。继而，通过欣赏邮票层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。我充分利用多媒体课件欣赏分析作品并进行了绘画演示，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题，引导学生学习设计邮票的表现方法与要素，解决教学重点和难点。
回顾整堂课有待改进的地方，存在的不足：（1）在引导学生欣赏评述环节耗时过多，直接影响到后面学生的创作实践环节。（2）在展示学生作品时不够充分，学生的语言表达能力也有欠缺，不能很好的表达自己的感受。这与教师平时训练不到位有直接的关系。在今后的教学中，一定要加强学生的口语表达能力，引导学生利用标准的美术语言进行表达。