小学教改叙事 作业布置形式

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“基础作业，拓展作业，实践作业”，是我校实施的三结合的作业布置形式。基础作业，全体学生每天完成，大部分孩子根据所学知识能轻松完成，学习困难的孩子也能通过复习知识来完成；拓展作业，所学知识的拓展延伸，针对学有余力的孩子，每天完成，学生需要灵活、综合应用所学知识才能完成；实践作业，两周一次，所学知识在生活中的综合运用，两周一次，每个孩子都能不同程度地完成此次作业，让孩子们感受到学习知识的价值。

这样的作业布置形式，孩子们喜欢、也深受家长的好评。拓展作业有趣、富有挑战性，孩子们在交流拓展作业时，说出不一样的解决思路，孩子很自豪，大家也都很佩服他的学习能力。有时其他孩子也会说一说自己的见解，慢慢地，更多的孩子加入到了完成拓展作业的行列。有时家长接孩子时，会和我闲聊几句：“孙老师，我觉得拓展作业布置得特别好。孩子平时写完作业，家长再让多写点其他作业，孩子都不想去写。但是这个拓展作业，孩子比较感兴趣，总是需要动动脑筋才能完成，有挑战性；有时我还会和孩子比赛谁先完成呢！”真是一位好妈妈。家长、老师、同学都是孩子的学习伙伴，只有互相帮助、互相启发，才能共同进步。