小学低年级应重点保护孩子的学习兴趣

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暑假和一各老同学坐在一起，谈起有关教育小孩的话题。老同学的孩子才上一年级，学习英语有些吃力。有时候老同学辅导烦了，便不免说孩子几句。

    我谈了自己的观点。小学低年级学会几个具体的单词并不不是最重要的。重要的应该是保护好孩子的学习兴趣。如果孩子从学习本身能够获得快乐的感受，那么无疑这种感受会成为其学习的动力。而如果孩子从学习当中获得的是痛苦的体验，那么，虽然当场学会了几个单词，也是得不偿失的。所以，譬如说，孩子念五个单词，念对了一个，念错了四个。作为家长，要做的是表扬孩子：“真不错，读得真好！”当然，这一过程要抓住时机，就是孩子读对那一个单词的时候。而对于读错的那四个，不表扬也不批评，直接告诉孩子怎样是正确的，让孩子把错误纠正过来就行了。

   我们常做的事情恰恰相反。孩子做得好觉得是理所应当的，比如有的家长，孩子读对了四个单词读错了一个就骂孩子：“笨死了。这么简单的东西还错！我怎么会养出你这么笨的孩子来！”这是最不明智的做法，不知不觉会对孩子造成真正的伤害。

    小孩子喜欢玩，这是没有错的。小孩子喜欢被表扬（其实大人也是），更是没有错的。这就是天性。保护好这种天性，让孩子对学习本身保持有浓厚的兴趣，才是明智的家长应该做的。