2015年暑期农村小学数学教师新技能跟进学习体会

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2015年暑期农村小学数学教师新技能跟进学习体会
三亚市崖州区保港小学   容芳

2015年7月7、8日，我参加了在三亚市进修学校进行为期两天的“暑假农村小学数学教师新技能跟进培训”，学习了三、四年级上册《小学数学新课程标准》，有幸聆听两位老师的讲座，分别是三亚市第九小学王盛会老师对三年级上册知识的解说和三亚市河东中心学校谢斌老师对四年级上册知识的解说。两位老师阐述了他们对小学数学教学的独特见解、对新课程的各种看法、对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。通过这次培训活动，让我感触很深，受益匪浅，同时也让我对新课标三、四年级上册数学有了更全面的了解和认识。
在两位老师的带领下学习了三、四年级上册新课程标准，领悟数学基本思想、积累数学基本活动经验，以使学生获得扎实的基础知识、熟练的基本技能和较高的学科能力为其主要的教学目标。充分认识新修订的各年级小学数学教材编写体系、意图及特点分析，把教材修订精神具体观察落实到课堂教学中。促进农村小学数学课堂教学质量的提升，促进教育公平和城乡义务教育均衡发展。
谢斌老师在课堂中说过一句话：“想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。”这就要求我们教师要具备的不仅仅是一桶水，而且是一桶清澈新鲜、源源不断的水。当我们在课堂上面对的是一群对知识充满渴求的孩子，我们要将知识点讲得通俗易懂，教好学生是我们的责任和义务。老师只有不断的学习，不断的提升，不断加强自身修养才能胜任教育这项工作。
谢斌老师对她在教育教学工作中出现或看到的一些问题，在此也强调我们在教育教学工作中也要注意，希望我们能以此为戒。例如：①比较大数时，我们可以教学生竖着写，这样就容易比较。②画图时，一定要带尺上课、认真画图，千万不能随手画，要教会学生一丝不苟。③老师在板书时，一定要书写规范，特别是书写“0”时，要不然个别学生就会写成“6”等，导致0不像0的。④上课时，一定要多关注学生。谢老师在上课过程中对我们所说的这些话，对我的教学思想行为上有很大的督促作用，时刻鞭策、要求我一定要注重个人的思想行为。
总之，通过对新课标三、四年级上册数学的学习，本人更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。在这个平台上，我学到许多了数学知识，了解了许多数学教学的策略，收益颇丰，对自己小学数学教学策略的改进起到积极的促进作用。

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2015年五指山市特岗教师暑假培训心得体会
五指山思源实验学校     陈庆森    2015-7-19

　　2015年7月12日至2015年7月15日，我非常荣幸参加了由五指山市教育局举办的特岗教师暑期培训，本次培训共持续时间4天，虽然假期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的高兴。培训内容十分丰富、形式多样，包括陈文心老师“家校沟通与协同教育”，五指山特岗优秀教师廖涌权讲述成长历程，的林梓华老师“课堂管理”，符明老师“教师与学生有效沟通方法”，周积昀老师的“透视课改现象，回归教育真实”，吴益平老师“有效观课议课”，说课、听课、评课，徐强老师“课件制作”和教法经验交流等诸多方面的系统学习。在这期间，我认真聆听了很多优秀教师的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅!
此次培训我有几点心得体会：
　　1、 提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。做为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的人才。
　　2、有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。
　　3. 培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
　　在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
　　4. 培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方法和策略。
　　在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
　　在这次培训中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。培训虽然结束了，但我深知自己需要学习的地方还有很多!在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力提高自身的专业素质!

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2015年五指山特岗教师培训心得体会
五指山中学 陈丽丽
2015年7月12-15日我有幸参加五指山市教育局为全市特岗教师安排了为期4天的培训学习。学而不思则罔，思而不学则殆。感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,使我受益匪浅。
“没有教师的发展，就没有学生的成长。”廖永权老师《走在专业成长的路上》，让我坚定了终身学习的信念：由“熟练水平”到“专家水平”，由“良师”到“圣师”，努力完成教师的第二次成长。通过教学理论、教育管理、教育心理、教育机智的完善，以达到“从积累到沉淀，有资源到能量。”要做到：第一是要懂得未雨绸缪，即自己每一天的教学工作的点滴都要自己收集下来， 第二要接纳很多声音， 去向同行和前辈请教，心态要放平； 第三要有百折不挠的尽力争取的勇气，廖老师很珍惜每一次的学习机会  第四就是学会在反思中总结经验，总结规律，要把问题提炼成文字，不反思是成为不了一名优秀的老师 。
“学会欣赏，学会借借鉴” 省培训院吴益平老师给我们上了一堂令所有人对之敬佩，充满力量的课——“有效观课议课”，让我对有效观课议课有了更深刻的认识。观课的方法：1、以欣赏的心态进入课堂；2、关注做客教师的发现能力与沟通；3、关注学生已有的基础和教学背景。而教师要学会欣赏，善于借鉴别的优秀教师的课堂优点，在复杂的课堂教学活动面前，我们都必须抱有“我们未必了解别人”， 即使我们正确，正确的方法也未必一种”的谦逊。管科内容：不只是做课老师对课堂有准备，观课老师也要找准目标，有备而战，以某一主题进入课堂听课，以如何摸准学生的基础作为核心观察点。议课是围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种研修活动，而评课是对课堂教学的成败得失及原因做切实中肯的分析和评价。
“沟通是人与人之间的桥梁，没有沟通就没有相互交流的平台。” 学习符明老师教师与学生有效沟通方法，我才了解到沟通并非那么简单。作为一名教育工作者，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与学校领导、同事、学生和家长建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为事业成功的重要环节。沟通的基本问题是心态，这要求我们每个人要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强人与人之间的交流。符明老师以一个“我说你画”的游戏进入讲座，当我们在听，在画的过程中才发现语言的表达和沟通是多么的重要，。我们在与学生的沟通与交流时怎样才能达到有效是我们每一位担任班主任的教师最想要解决的困境
令我印象最深的是周积昀院长的课，他总结了课改以来的一些现象和应对之策，列举的例子得当，符合主题，语言幽默，值得我们 学习。“透视课改现象，回归教育真实”，要使教学有效，必须要当魅力老师。有效教育的秘密是打开学生的心智慧之门，魅力是走进孩子的心灵，打开心智之门的钥匙。孩子们幸福的高效的出现在课堂上就是魅力课堂的本质所在。有魅力的课堂是通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。这样求美丽老师要做到：让学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。 教育的真实是要把培养人放在了第一位，学习本应是一件非常快乐的事，而不应退化为简单的知识传授和考试，课改的关键是教师，是教师的教育教学观念，
“你受欢迎的程度取决于你对别人的尊重程度。”这是林梓华老师说过令我印象深刻的一句话。一堂有效的课堂，管理什么，怎么管才能有效，林老师告诉我们，你想要管好一个班级，首先你要尊重这个班级，尊重这个班级的学生，让你成为一名受欢迎的老师，让学生感受到做任何事情都是为他号，你才能达到有效管理。学生，教师，课程是有效课堂实现的三个因素，学生的参与，感悟（体验），积淀（习得），教师在课堂中如何呈现知识，引领学生参与，课堂管理的结构化，还有课程的预设目标，实现价值，将这三者结合起来才能实现有效课堂。
总之，值得学习和借鉴的地方还有很多，通过这次学习，我 找出自己在教学中的不足， 努力去尝试、勇于去实践，善于去提高。

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2015年五指山市特岗教师暑期培训心得
五指山市红星学校   陈美余
今年暑假，我参加了五指山市特岗教师暑期培训班。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。现将此次学习心得总结为以下几点：
一、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成长同样影响着学生的成长。
1、怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。
2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。
3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学生怕你，而应该在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学生有感而发。
二、要学习先进教育教学理论，更新教育观念。
教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。
三、要积极参与教学改革实践活动。
新课改势在必行，教师应该做一个积极的倡导者、推动者、践行者。在传统的学习方式中，课堂成了老师出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，却很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。 这次参加了五指山市特岗教师培训班之后，使我认识到作为一名中学教师，特别是中学英语教师，学习是永恒的话题。只有不断地学习，才能使自身所拥有的知识与日俱增，与时俱进；只有不断地学习，才能使自己更深入地认识学生，成为他们喜欢的大朋友。还使我认识到了自身教学理念的缺失和粗浅，认识到了自身教学能力方面存在的不足和缺点，引起了我深深的思考。通过学习，我收获了很多宝贵的知识和经验。比如老师的教学语言更应该体现以学生为主体，以教师为主导的课堂教学理念，促进学生个性的发展。老师的点评，更应该是画龙点睛。还深深地觉得精彩的课堂源于精彩的师生对话，源于精彩的生本对话，源于精彩的生生对话，源于精彩的师本对话。 通过学习，还让我们从新的高度领悟到了教材、教法、教师、学生之间的关系和处理这些关系的方式。我要学习的东西太多了，所以今后要多抓住这样的学习机会，不断的提高自己的教育教学基本功。
虽然培训班很短暂，可是，老师极其耐心的讲授令我们敬佩；他们的严格管理、认真负责感动了每一位学员；另外，能和其它学校的老师相互学习、交流经验，得到了许多老师的真诚帮助，让我受益匪浅。真的希望能够再次拥有这样的培训机会，让我的专业技能和综合素质都得到大幅度的提高，能够不负学生，家长以及领导的众望，学以致用。此外，我会把我在培训中的所学，所思，所感，所悟带回我的学校，让我的学生，我的同事，我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越宽。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。