让我的童话住进梦里（小学低年级语文教研总结）

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一学期来，我们低年级语文教研组在学校领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现总结如下：   

一、 端正教学思想，严格执行各项规定。  

我们每位教师都遵守教师职业道德，注重教师形象。我们语文组内团结好，按时完成上级交给的各项任务；教研组教师年轻，但事业心强，重视自身素质提高，能按要求参加高层次学历进修。按要求参加新课程通知培训和学科业务培训。 思想的端正与否直接关系到工作的成败。为此，每一学期初，都能严格执行教学计划，按照学校所规定的要求实施“三研两磨”的教研活动。

二、 确立课题，改革备课。  

把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。 本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。 备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这是我们教学工作中要做到的，但我们认为要想做到这些首先要做到备课要“深”。