《整理我的“文件”》教学反思

ljalang

《整理我的“文件”》教学反思
本课的教学对象是小学四年级的学生，他们思维活跃，探究欲望强烈，对信息技术有着非常浓厚的兴趣；针对他们的性格特征，我以教材知识为基础，以实际生活──整理房间为认识载体对文件夹进行分析，让学生在感兴趣的问题情境中，在教师的启发和引导下，主动进行问题的探究，逐步领会整理文件的基本思想、方法和过程。通过本课的学习，能培养学生在学习、生活中的管理意识，养成良好的习惯；