小学英语时态复习课教学反思—知识要系统化

ljalang

小学英语时态复习课教学反思——知识要系统化
持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 ，知识还要系统化 。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。