小学英语老师教学反思 公开课中我成长

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  立足教育教学工作岗位，公开课似乎已成家常便饭，作为教育界的新生力量，我很喜爱这类活动，因为它能让我成长：感受他人的良苦用心，检测自己的以待改善，交流相互的所思所想。
    今天的公开课，让我充分意识到了视频教学的效用，它可以让抽象的知识具体、形象化。让学生自己先从视频中探索已知和未知，发现问题并尝试去解决问题。思考的过程也是学生汲取知识的过程。
    这节课，我预知了学生可能出现的思维盲区：1.Where does the rain come from? 学生较易走入误区：It comes from the sky.(应该是cloud) 2.Where does the vapour come from? 学生较易走入误区： It comes from the river.（应该是the water in the river/sea/lake..）为了正确引导，我运用教学视频，让学生清晰了解水循环的过程，让其从动态的演示中找到真正的知识。
    课后，我认真听取了听课领导及教师的反馈意见，从他们那里，我认识到了自己的教学特色与不足，很开心自己的努力得到了认可，有了他们的指导意见，我对以后的课堂优质教学更是充满信心。

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新小 徐玲