小学2014-2015学年第二学期书法大赛活动方案

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一、指导思想

从2011年起，教育部就开始研究设置中小学书法教育课程，并于2013年2月正式出台了《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学课程体系。我校充分利用学校的“四个一”特色课程，深入推进书法教育。本次书法大赛的开展不仅传承了中华民族的优秀文化，让学生真正理解方块字的意义内涵，还检测了学校书法课程实施以来的质量和效果。通过本次大赛活动，真正有效推进和深入落实我校书法课程。

二、领导小组

组  长：李佰文  

副组长： 刘国强    陈丽霞   

成  员： 杜春松    王琳琳    耿素素     孙格伟        

         关春霞    李  涛    谢  敏

三、活动主题

书法润童心    墨香沁校园

四、活动口号

书法润童心    墨香沁校园    写好方块字    做好中国人

    五、大赛评委

    专家评委（10位）     家长评委（30位）

六、大赛时间及方式

5月22日上午      全校学生分四场进行

第一场：2.1  2.2  5.6  5.5  5.4  5.3  5.2  5.1  2.3  2.4

    第二场：2.8+2.9 2.7  3.6  3.5  3.4  3.3  3.2 3.1 2.5  2.6

    第三场：1.5  1.2  4.6  4.5  4.4  4.3  4.2  4.1  1.3  1.4

    第四场：1.7  1.8  6.2  6.1  6.3  6.4  6.5  6.6  1.1  1.6

    七、书写大赛流程

    学生7:50站队集合，8:00开幕式。

    第一场开始之前有一个开幕式，开幕式结束进入书写大赛,每场具体流程：

1.入场：正副班主任有序把学生带入赛场指定位置，安排好学生就坐。提醒学生必须保持安静，把所带用具放在桌兜里，抱臂坐端。

2.正副班主任老师退场：退出场地，到休息区休息。

3.摆放书写用具：听主持人指示，学生依次拿出书写用具。

准备工作完毕后，主持人宣布坐姿和书写姿势温馨提示。

4.比赛开始：主持人宣布比赛正式开始，计时共15分钟，提醒学生首先写上班级、姓名，然后进行临摹，不得提前书写。

5.书写3分钟时：评委进入场地进行书写姿势和握笔姿势的评价。坐姿和书写、握笔姿势正确的就在书写纸相应栏中盖上大拇指印章。

6.比赛结束：学生停止书写，坐在座位上等待评委从后往前收学生作品。

正副班主任进入班级赛区，班主任在赛场前面，副班主任在赛场后面。

7.退场：主持人宣布本赛场同学按班级有序退场，正副班主任组织学生有序退场。

退场要求：学生全体起立，向右跨一步，后排的同学迅速向前移动，从一赛场依次退场。

请正副班主任老师组织学生从西出口有序退场。

    八、奖项设置及评审办法  

学生作品评分标准：

A：书写姿势、握笔姿势正确，没有错别字，格式布局合理，临摹相似度高，掌握要求笔画的书写要诀，书写整洁，无涂改现象。

B：书写姿势、握笔姿势正确，没有错别字，格式布局合理，临摹相似度较高，基本掌握要求笔画的书写要诀，书写比较整洁。

C：书写姿势、握笔姿势正确，格式布局比较合理，临摹不像，没有掌握要求笔画的书写要诀，书写不整洁。

    班级评分标准：

    一等奖：班级A等人数+书写、握笔姿势正确人数不少于50人。

    二等奖：班级A等人数+书写、握笔姿势正确人数不少于30人。

九、活动现场摄像、拍照：梁志峰   宋长印   杨 蓓   

    十、活动总结

    本次活动进行书面总结，并进行活动报道。