二年级下册《统计》公开课教案（和总复习设计）

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撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套二年级下册《统计》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。
教学内容：P87-90
教学目的：
1. 进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。
2. 认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。
3. 能够根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
教学重难点：认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
教具：统计图。
教学过程：
一、 说一说，认识条形统计图。
1. 出示条形统计图，协助同学学会看统计图，引导同学从中尽可能多地获取信息，鼓励同学相互间说说你从统计图中看出什么，想到了什么。
2. 出示统计图二，同学体会到条形统计图也有横向的。引导同学说说横着看、竖着看各表示什么，组织同学相互说一说，看谁从图中了解的信息最多然后汇总。
3. 说一说条形统计图的优点和缺乏。
二、 学看统计表。
1. “装置电话情况统计表”：注意横向观察和纵向观察，并对统计表所出现的信息做出简单的分析，还可根据数的变化规律估计预测一些问题。
2. “小调查”：以小组的形式调查生活中班上同学每天睡眠的时间，收集数据、整理数据，用统计表或条形统计图等方式出现数据，并进行简单的数据分析。
3. 讨论：根据统计表中的数据分析身高和年龄的关系，首先要读懂表格的内容，找出数据变化情况。
三、 练一练。
给出某商店10天中电脑销售情况统计图，提醒同学注意图中是从周三开始统计，还要求同学能根据统计图中的数据掌握大致的销售量规律和趋势。
安排作业：实践活动第90页。

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教学内容：P92-98
教学目的：对所学知识进行综合整理，逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重难点：对所学知识进行综合整理。
教具：
教学过程：
1． 第1题，独立完成，复习万以内数的写法，扩大同学知识面。
2． 第2题，先观察，找出数之间的规律，按变化规律填数。
3． 第3题，协助同学明白题意，提示从三个数都是已知的那一行入手。
4． 第4、7、11题，常规训练题，独立完成。
5． 第5题，怎样租车，先让同学说一说题目的意思，独立设计两种方案，并在小组内交流，必需考虑方案的合理性和可行性。
6． 第6题，第（1）、（2）小题独立解答，然后小组内交流，最后在小组内提出其他的数学问题，并尝试合作解答。
7． 第8题，要求正确识别三种类型的角，由同学独立完成。
8． 第9题，协助同学理解图表：大包、中包、小包三种包装，假如要买200个、350个、700个，怎样组合最合适？，小组讨论，一起填写。
9． 第10题，在有趣的“青蛙回家”的活动中练习万以内的加法，先独立完成，在组织交流。
10． 第12、13、14题，先让同学说一说从图中得到哪些信息，然后独立完成，再组织交流。
11． 15题，观看公园导游图，说一说大门、游乐园、天鹅湖分别在花房的什么方向？然后每人设计几条路线，求出长度，在小组内交流，进行比较。
12． 第16题，复习对角的认识，先独立填写，再交流。
13． 第17题，正方形减掉一个角，盛下的局部是几边形？有几个角？带领同学进行实际操作，不同的剪法会出现不同的答案。
14． 第18题，独立按要求在方格里涂色，绘制条形统计图，然后说说你打算怎样组织小小运动会。
安排作业：就“本学期你学到了什么”，写一篇数学日记。
板书设计：
总复习
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