北师大版一年级下册品德与生活教学设计《新的学期新的我》教案

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《新的学期新的我》教案
教学目标
感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的来临。
进一步巩固已习得的学校生活常规，尽快适应新学期的学习生活。
学习有目标地计划、安排自己的生活。
教具准备
不同的课件。
教学流程
一、导引目标，激发兴趣
1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”
2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课。
二、创设条件，主体参与
1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）
2、学生制订后小组内交流自己的收获
3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。
三、组织研究，落到实处
1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。
2、汇报。
四、引导创新，应用实践。
你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。
五、反思小结，巩固提高。
1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。
2、教师进行适当的小结。
六、检查性作业。
师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。

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活动目标
1、感受新学期的变化。  
2、学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
3、能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。  
活动准备
（课程资源开发）  
教师：图画纸
学生：彩笔
教学重难点
能选择适合自己的方式提醒督促自己的行为。
教学过程  
设计意图
一、分组寻找新变化——发现  
新学期开始了，你发现学校班级生活中哪儿有了新的变化？
1、学生自由组合，观察教室、校园、师生、书籍等各方面 的变化。  
2、组织“我的发现”汇报会，小组选代表进行汇报。  
二、谈谈自己的打算——畅想  新学期，每个同学都怀着美好的愿望。你有什么打算呢？
画一画，写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。  
三、帮自己实现愿望的方法——自我提示  
1、讨论：怎样自我提示、督促自己实现愿望？  
2、自己设计各种方法，如每周表现记录表、提示牌等。
3、向大家介绍自己的方法。   
四、进步展示台——表现  
1、全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。每个同学把自己的愿望贴在墙报上展示出来，大家互相 督促，发现并记录自己喝其他同学的进步。
2、发现自己周围的变化。        
3、选择适合自己的方式提醒监督自己的行为。

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活动目标
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程
提新学期要求
新学期，同学们面貌焕然一新，在寒假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？
全班交流
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？
2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
1）教室干干净净；
2）全班同学团结友爱；
3）上课纪律好；
4）排队快、静、齐；
5）爱护桌椅板凳；
……
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒！
总结
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！