中班语言活动梨子小提琴教学设计

ljalang

中班语言活动梨子小提琴教学设计
授课老师：唐仁婷       指导老师：蔡於荣    陈苗
授课班级：中（3）班     授课时间：2015年5月13日

一、活动目标
1、喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩
2、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往
二、活动准备
1、图片   2、音乐    3、视频
三、活动重难点
1、欣赏理解故事内容，感受故事中温馨、有爱的情感色彩
2、调动幼儿原来的生活经验，鼓励幼儿大胆表达
四、活动过程
1、创设情境，营造艺术氛围，引起幼儿的兴趣
播放小提琴，仔细聆听，并说出感受
提问：音乐好听吗？              （幼：好听）  
你听了心情怎么样？              （幼：很高兴）
你做的是用什么乐器演奏的吗？    （幼：小提琴）
森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好听的音乐。森林里的小动物听到后，他们的心情是怎么样的？
2、教师结合配乐完整的讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容
提问：故事里都讲了谁和谁？   （幼：有小松鼠、狐狸、小鸡、狮子、小白兔）
讲了一件什么事情？
3、出示图片，分段讲述故事，幼儿初步感知故事内容。
①  教师讲述一、二段故事
提问：小松鼠用什么做成了小提琴？  （幼：梨子）出示半个梨子的造型与小提琴对比，引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。
狐狸听到了琴声，对小鸡说了什么？
（幼：我不抓你了，我要去听音乐）
狮子听到了琴声，对小兔子说了什么？
（幼：我不追你了，我要去听音乐）
梨子小提琴真好听，都有哪些动物来听音乐？
（幼：狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮）
森林里变得怎么样？
（幼：又美好又安静）
小结：小提琴的声音真好听，动物们都爱听音乐，连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐，森林里又安静又美好。
②  教师讲述故事后两段
提问：小提琴上掉下的是什么?
(幼：音符)
小松鼠怎么说？
（幼：这是小提琴上掉下的一个音符）
真的是一个音符吗？
（幼：不是，这是一粒种子）出示梨子种子长出的绿芽与音符对比，引导幼儿理解绿芽与音符的关系
小绿芽长成了一颗大树，树上结了许多梨子，这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢？  （幼：因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听）
为什么说森林到处都有快乐呢？
2、播放视频，让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。
3、扩展谈话，经验迁移
提问：你听过什么好听的音乐？你喜欢什么音乐？为什么？
小结：有好的事物要学会分享
五、活动延伸
小朋友回家后可以给父母分享一下这个好听的故事。