小学生“感恩母亲节”主题班队会活动方案

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活动背景：

    世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。“母亲节”虽然是泊来品，但在温暖和煦、艳阳高照的春日里，它让人感觉温馨备至。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心、帮组他人。

活动目的：

   通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

活动准备：为学生创设良好的自然环境和人文环境。

自然环境：组织学生精心设计符合本次主题的班级环境，并放手让学生去布置，渲染气氛。

人文环境：

一．设计体验活动：可选择其中一个或多个

1．为妈妈梳头或洗脚；

2．送妈妈一句温馨的祝福；

3．为妈妈分担一定的家务（力所能及）

二．制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话

三．写一篇感恩母亲的文章

活动基本步骤：

一．班主任老师通过自己对母亲感恩的经历导入活动

二．请3—5名同学描述体验活动的过程和感受

三．学生展示感恩卡，教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲

四．选择有代表性的感恩母亲的文章诵读，并要求学生回家后为母亲诵读

五．集体合唱《感恩的心》

六．发一张家长信息反馈卡，请家长对孩子在活动中的表现给予评价

自我评析：

    本班学生都是独生子女，从小就受到父母、亲人的百般呵护，父母对孩子的要求总是尽量满足，但孩子对父母的要求是无止境的。理解父母，感恩父母的孩子却很少。为此，我选择了“感恩母亲节”这一主题，使学生拥有一颗感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬师长，懂得去关心、帮组他人。

    班会在整体构思上，内容紧贴母亲节，形式符合学生的实际请况，活动设计和活动的操作力争让学生自己去尝试。整个活动确实有许多亮点，如学生的体验活动，学生真情体验，感触颇深。

   感恩卡”板块，学生妙语连篇，感恩之言发自肺腑；

  “诵读作文”板块，感恩之音，温馨悦耳；

  “集体合唱”板块，童声合唱《感恩的心》把活动主题进一步深化、延展，同学们激情投入，在深情的氛围中得到了心灵的洗礼，使感恩教育主题永驻同学们心中。