小班社会教学简案：水的奥秘

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【教学目的】
　　　　1、观察水的特性、变化。
　　
　　2、体验嬉水的快乐。
　　
　　3、乐于探索水的奥秘。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、大水池（水池中水没过幼儿小腿），各类大小不同的容器。
　　
　　2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。
　　
　　2、嬉水活动。
　　
　　（1） 幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。
　　
　　（2） 自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”
　　
　　（3） 提供材料，幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，观察水的流动。在www.lspjy.com水中玩充气玩具、救生圈，观察其在水中的情况，感受水的浮力。
　　
　　3、嬉水游戏。
　　
　　（1） 推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。
　　
　　（2） 学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。
　　
　　4、放松活动。
　　
　　幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。
　　
　　【活动延伸】
　　
　　1、讨论：还想玩些什么嬉水游戏？
　　
　　2、观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具：水车、水伞等，学习自制小帆船放入水中玩。