小学校园趣味运动会----活动策划指导课设计

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一、教学目标:

1.培养学生热爱集体，融入集体，关心集体的情感。

2.在活动中培养孩子的团队合作能力，沟通表达能力，组织规划等能力。

3.引导孩子在活动中学会反思与自我管理能力，培养孩子积极的情感体验。、

二、教学重点:

1.在策划活动中培养孩子的团队合作能力、沟通表达能力、组织策划等能力。

2．小组结合本组实际情况，制定切合实际的活动策划方案。

三、教学难点:

制定切合实际的小组活动策划书

四、教学过程

一、创设情境，引入新课

1.多媒体出示两幅图片

A.传统项目图片---60米跑    B.趣味运动项目---60米蛇形跑

2．引导学生辨析传统运动会与趣味运动会的区别

3.二者比较，你更喜欢哪个运动项目?

引出:校园趣味运动会

二、了解、认识更多的趣味运动项目

1.逐幅出示教材上的图片

2.你知道这些运动项目吗?

3.引导生明确趣味运动项目:

A．跳绳赛跑  B.背对背夹球  C.绑腿跑  D.30米往返拍球接力

E.阳光伙伴手脚计时器   F.赶猪跑

(设计意图:紧紧围绕教材，充分利用教材这个唯一的资源，通过图片的出示加深学生对趣味活动项目的认知和理解，从而激发学生参与的积极性和热情)

4.日常生活中你了解或参与的趣味运动项目有哪些?、

同位、小组相互讨论，全班交流、评价

(设计意图:实现由教材资源到生活资源的自然衔接与有效转折，符合小学生的心理特点和认知规律，体现了综合实践活动要紧密联系学生的生活实践，注重从学生的兴趣和需要出发的课程理念。)

三、各组确定比赛项目

1.各小组准备组织什么样的活动项目呢?(由于时间和精力的原因，每组仅限一个项目)

2.学生分组讨论，组长汇报

3．组长大体介绍下游戏规则

四．指导策划活动方案

1.要想保证活动的顺利开展，事先必须做好周密的计划和准备，那就是活动计划书的制定。

2.你们准备从哪些方面进行策划或准备?

3.学生讨论，全班交流

活动的时间、运动场地、人员分工(裁判员指挥员 运动员等)、 运动器材、比赛规则等

4.教师出示活动策划书，对重点和难点给予必要的指导

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第___小组策划方案

运动项目		活动时间
活动场地		运动器材
特邀嘉宾		注意事项
人员分工	裁判员 运动员 总指挥等
比赛规则	1. 2. 3. ……

5.学生分组填写活动策划书

•        组长组织组员有序发言，并安排写字好的同学做好记录

•        比赛规则一定要明确具体，语言要简洁

•        策划遇到困难时可以求助其他组成员或老师的帮助

五、论证策划书

1.各组组长展示本组的活动策划书

2.师生评价

•        时间地点是否恰当

•        器材准备是否充分

•        人员分工是否合理

•        比赛规则是否明确具体

3.学生再次修改活动方案

六、课堂小结

1.这节课你学到了哪些知识?有什么收获?

2.任何计划和方案都不是一成不变的，随着活动的开展，根据实际需要，可以随时调整策划书的内容。预祝你们的活动顺利开展。