中班语言活动教学设计：公公和冬冬教案

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　教育目标】
　　
　　1、引导幼儿学说绕口令，并培养幼儿尊敬老人的优良品德。
　　
　　2、指导幼儿练习正确发准“公”、“冬”的字音。
　　
　　【活动准备】
　　
　　教学挂图（同《幼儿用书》第三册P8）。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、出示图片，教师根据图片结合绕口令的内容讲述故事《公公和冬冬》。
　　
　　2、教师根据故事内容提问，并指导幼儿正确发准“公”、“冬”的读音。
　　
　　故事里提到了谁？
　　
　　谁住在楼上？谁住在楼下？
　　
　　小冬冬有不认识的字就去找谁请教了？老公公走路走不稳谁来扶他了？
　　
　　冬冬是怎样说的？www.lspjy.com公公是怎样说的？
　　
　　3、教师用绕口令方式重新讲故事，引导幼儿理解绕口令的内容。
　　
　　4、教师指导幼儿学说绕口令。
　　
　　（1）分组朗诵。
　　
　　（2）个别朗诵。
　　
　　（3）比一比看谁说得快。
　　
　　5、引导幼儿要学习冬冬，做一个尊敬老人的好孩子。
　　
　　小朋友，你们喜欢冬冬吗?为什么？
　　
　　【活动建议】
　　
　　在延伸活动中，可组织幼儿进行分组绕口令接龙游戏。
　　
　　附：
　　
　　楼上住个老公公，
　　
　　楼下住个小冬冬。
　　
　　小冬冬认字问公公，
　　
　　老公公走路扶冬冬。
　　
　　冬冬说楼上有个好公公，
　　
　　公公说楼下有个好冬冬。