“当老师，真幸福”小学教师师德演讲稿

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各位领导、老师，大家好！我叫傅再平，来自华桥乡增坊小学。我只是一名普通的教师，没有做过什么了不起的事情，更没有什么值得颂扬的地方。在这里，我只向大家讲述一些自己亲身经历的事情以及对教师生命价值的感悟。并把它献给那些曾经和现在陪伴我一起成长的可爱的农村孩子们。我演讲的题目是——

当老师，真幸福

光泽县华桥乡增坊小学    傅再平

【1】学生的祝福。去年9月10日是让我感到最幸福的一个教师节。傍晚，同学们送给我一张自己制作的卡片，卡片四周画着漂亮的花边，中间是用水彩笔画的一束鲜花，旁边写了一行字：祝老师节日快乐！更让我感到惊喜的是，鲜花的下面竟然密密麻麻地签满了全班同学的名字。我被同学们的真情感动了，真正感受到了当老师的幸福！

【2】艳玲的故事。幸福接踵而至。晚上，我正在教室上自习课，一个已从我班上毕业，正在增坊中学读初三的女生找到我，她双手递给我一个长方形的小盒子，说了一声：“老师，送给你的。”我打开一看，是一支钢笔，一支很普通的，大概不到十块钱就可以买到的钢笔。但是，我知道，就是这可能不到十块钱的东西也是从她几个星期的生活费里节省下来的。我感觉手里沉甸甸的。因为，这位学生的家庭非常困难，父亲是一个老实巴交的农民，母亲身体不好，经常生病，家里有三兄妹和一位老奶奶。她上小学的时候，夏天，总是赤着脚来上学。她家离学校有11里山路，就这样光着脚走来走去。但是她很坚强，很乐观。她上六年级时，我是她的班主任，有几天，我发现她闷闷不乐的，这不象她，因为她一向都很快乐。几天后，我改了她写的一篇习作，我永远都会记得她在作文里有几句话是这样写的：“我们不知道妈妈为什么离家出走了，十多天都没有她的消息，爸爸整天躺在床上，一声不吭，我们兄妹三个哭个不停。本来，家里穷一点也没关系，只要一家人平平安安、快快乐乐就可以了，可现在连妈妈也没有了。我感觉我的生活没有了希望。老师，你告诉我，我该怎么办？……”我勉强读完了一遍，无法再读第二遍了。我相信，任何一个人读了都会心碎。我沉思了很久很久，在她的作文后面写下了这样一段话：“艳玲，谢谢你对老师的信任，把你的心里话都告诉了我。老师知道你是一个很坚强，很乐观的女孩，遇到多大的挫折都能挺过去。我们刚认识的霍金爷爷，在生命最灿烂的时候受到病魔无情地摧残都能顽强地活下来，并且取得了伟大的成就。我相信你也一定能够勇敢地战胜生活。无论困难有多大，老师都会站在你身边。想办法和妈妈取得联系，用你们的爱去感动她，她一定会回到你们身边的。”这以后，每隔几天，我都会找她谈谈心，问问她家里的情况和妈妈的消息，给她一些鼓励。终于，在她的脸上，我看到了久违的笑容。一天，她高兴地告诉我家里得到了妈妈的联系电话。我赶紧把她带到自己家，让她打电话给妈妈，把自己写得作文读给妈妈听。妈妈在电话里听到女儿一边抽泣一边读着作文失声痛哭了起来。此后的几个月，我经常把她们姐妹两个叫到家里来和妈妈通电话。终于，在她即将毕业的时候，她快乐地告诉我，妈妈回家了。如今，看到这支普通而又珍贵的钢笔，一种感觉油然而生：当老师，真幸福！

【3】煎熬。增坊小学是全县最大的村完小之一，我是学校的教导主任，六（二）班的班主任，语文教师，兼生管老师。这是一个寄宿班，有31位同学在校寄宿，每天都必须做的事情实在太多了！但我仍然要求自己对孩子们要做到无微不至的关怀。同学们初次离家独立生活，开始几个月，他们一个接一个地病了。那段时间对我和同学们来说真是一种煎熬。每天，我身上都带着体温计，经常在一堂课上要帮5、6位同学量体温。下课了，再送他们去诊所。一天深夜两点多，我被两位男生叫醒，来到他们的宿舍，看到一位学生躺在床上全身发抖、脸色苍白。我摸摸他的脑门，泠冰冰的。我知道他是痹痧了，而且很严重。我赶紧一边吩咐学生去叫医生，一边帮他刮痧，只在鼻梁上夹了两三下，便泛起了黑色的血痕。医生赶来了，马上帮他打针，让他服药，我匆忙跑到家里抱来一床棉被帮给他盖上，好让他多流些汗，又去厨房煮来一碗热腾腾的姜汤喂他喝下……紧张地折腾了一个多小时后，只见豆大的汗珠从他的头上不断地淌下来，脸色也慢慢红润起来了，我和同学们悬着的一颗心终于放下来了。这样的事情，我记不清有过多少回了。虽然经常忙得疲惫不堪，但是，看到学生在自己的关怀下健康地成长，我从内心感到：当老师，真幸福！

【4】振安的成长故事。在担任班主任期间，我给全班同学制定了这样一条班训：“勤学、好问、善思、多行；自尊、自信、自立、自强。”在我和同学们的共同努力之下，大家都做到了。我们班有这样一位男生，刚来的时候，学习习惯差，学习基础非常薄弱，作业应付了事，而且脾气暴躁，常常为了一点小事就对同学大打出手。有时，一天得闹上好几回。有一次，我真想严厉地惩罚他，但是我忍住了。因为我知道，这个孩子两岁时妈妈就离家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年级的时候，爸爸因为无证砍伐树木，在劳教所呆了一年多时间。孩子变成这样，能怪他吗？想到这些，我忍心对他本已脆弱的心灵再次造成伤害吗？我庆幸自己没有。于是，我经常找他谈心，关心他的生活，指导他学习，课堂上，总会不失时机地让他表现自己的才能，然后郑重地夸奖他。慢慢地，他感受到了老师对他的关爱，感受到了同学对他的信任与友善；慢慢地，他重新找回了学习和生活的自信。现在，他已今非昔比，最近两次语文考试都得了“优”，再也没有和同学发生过一次争吵。就在昨天，他被全班同学评选为“六·一成长之星”。看着学生不断地成长，我由衷地感到：当老师，真幸福！

【5】黄老师的礼物。4月19日，教育局组织的送课下乡活动在我校举行，我班36位同学的出色表现给黄国才老师留下了深刻的印象。这次活动之后，我在博客里收到了四份特别的礼物，是黄老师送给我和六（二）班36位同学的。

第一份礼物是他写的教学反思，他这样写道：第一、学生静静地写作，很投入、很专注。第二、同学们的字都写得非常漂亮，令我兴奋！这节关于“生命”话题的作文指导、现场作文课，第一次在村级完

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小上，学生能接受吗？课前，我心里还有些忐忑不安。上完课之后，我激动不已，真没想到增坊小学六（2）班的36位同学有这么高的感悟能力和表达水平！

第二份礼物是黄老师给我的留言：傅老师，我为能在您的班级上课而自豪！做您班上的学生是幸福的，因为您的关心是无微不至的，您的指导是科学有效的，您的鼓励是真心诚意的，您的付出是效果显著的！这从您班上学生的思考、发言、作文、采访、特别是一个个孩子的汉字都写得棒极了，都像您的字体，等等等等。请代我再次向您班上36位同学问好，36位同学都是最棒的！

第三份礼物是他把大多数同学的习作发在了因特网上。第四份礼物是他写的一封鼓励同学们的信。

【6】谢谢孩子。同学们是幸福的！我更是幸福的！在此，我要向黄老师以及教育、帮助和关心过六（二）班同学的所有老师表示感谢！同时，我更要感谢所有我教过的学生们，是他们让我越来越感受到当老师的幸福，也越来越体会到生命的价值和意义。在与孩子们心灵与心灵的碰撞中，我教育了孩子，孩子更教育了我，是他们的善良、宽厚、纯洁、真诚与淳朴让我的心灵接受了一次又一次庄严的洗礼，使我一天天地成长起来。同学们，谢谢你们！

【7】感悟教师生命价值。上学期，我到了一次县一中，有幸和刘校长在一起谈话，他听说去年我班上有6位同学考进了一中，对我说：“从你们农村考进一中的孩子真优秀！”我回答说：“没进一中的孩子同样优秀！”回来后，我给自己定下了一个目标：“明年，我要让我的36位同学都能带着他们满意的成绩告别母校，充满自豪地走进中学的大门，还要让更多的同学以优异的成绩考进一中。”我和同事们都有充分的自信实现它，并且，一直以来我们都在为了这个目标而努力奋斗着。我是一个土生土长的农村人，我亲身体味到农村孩子求学道路的艰难。在此，我要感谢那些为了让一中的大门向农村孩子敞开而付出过努力的人们，是你们的努力让这些贫苦的农家孩子享受到了公平的受教育的权利。所以，我更加感到自己有责任，有义务帮助更多的农村孩子去享有这种权利。让知识改变他们的命运，让他们走出大山，再回到大山为自己的家乡尽一份心，出一份力。在一中校园，我还遇到了中学时期的班主任——我敬仰的薛家健老师。这不禁让我回想起我的老师们曾经给予我的教育、关心和帮助。是他们的无私付出，才有了今天的我，让我也能够向他们一样站在这三尺讲台之上向我的学生们宣讲自己所崇奉的信念。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花、结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花、结果呢？