八年级下册u7sectionB reading教学设计反思

ljalang

八年级下册u7sectionB reading教学设计反思
本次晒课我选择八年级下unit 7 What's the hightest mountain in the world?Section B 2a-2e这篇阅读课本作为教学内容。但是在教学设计方面，我对本篇课本做了一点点的修改，具体如下：
读前：
2a部分的描述熊猫的单词只留下bamboo和endandered,其他单词和短语用54页的生词代替。这样做不仅省去教生词的时间，又为学生读前的内容有了一定的预测和扫除读中的障碍。
读中：
本次阅读的训练技巧是让学生快速找出文章的具体信息，2b以几个数字为例，问学生这些数字代表什么。这部分我不要求学生理解文章，只要他们快速地在文章中找到这些数字，并快速地划下数字所在的句子就行了，到时候对答案自然会理解。
2c部分，问题不变，但是问题的答案我改成以选择题的方式让学生选择，这样做不仅符合中考期末考试的阅读检测手段，更为学生形成该检测办法的习惯同时降低了难度。
2d部分也是把答案打乱，以用这些单词的正确形式进行填空的考试形式来检测阅读到的信息，同时又锻炼了学生转换单词的能力。如keeper，我就给keep这个单词；illness-ill，trees-tree，children-child，endangered-endanger.
2e部分作为作业让学生回去思考并且自己动手动脑收集材料。
以上观点纯属个人意见，望各位同仁批评指正！