《 斟字酌句理文本》微型课教学反思

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本课时四年级上册的一个教学课时，在教学中，课程的重点是让学生掌握CTRL+C、CRTL+V快捷键的使用，教学难点是文件与文件夹的理解和操作，同时更深层次要求学生通过阅读资料“理”文本。

在本课的教学设计上，我采用网络超市作为整体框架，将最终目标设置为帮助你的同桌制定一份营养合理的食材，同时又不可以超支，启发学生运用快捷键编辑食材以及其他选项。由于是微型课，所以我将教学任务设置为两天，可是如果真正运用到课堂中，教学目标也许太过繁琐。

在微型课的比赛中，我教态相对自然，教学设计也较为新颖，但是有一个问题，在表现过程中太过放松，模糊了平时上课与比赛的界限，这可能也是我需要时刻提醒自己的地方。