|
本套试题根据《译林版小学英语》3上 Unit1—Unit8编制而成.对本试卷的教学目标简述如下:1.通过复习要求学生掌握26个字母与“四会”单词。2.通过复习与操练,要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
基于上述目标,我采用了听力和笔试两种考查方式,其中第一题至第五题为听力部分,第六题至第十二题为笔试部分.现将命题思路简述如下:
第一题听录音,选出你所听到的字母或单词。主要考查学生的听力以及对相似字母及单词发音的辨别能力。
第二题听录音,给下列图片标序号,用12345表示。主要考查学生对Story time及日常交际用语的运用能力。
第三题听录音,判断下列句子与所听内容是否相符,用T或F表示。第四题听录音,选出你所听到的句子。主要考查学生对所听录音材料做出适当的分析与判断,检验学生听录音、提取、分析有用信息的能力。
第五题听录音,根据所听问题,选择正确的答案。主要考查学生的听力以及对日常交际用语的掌握和运用情况。
第六题写出下列字母的左邻右舍。主要考查学生对26个字母的大小写的掌握情况。
第七题根据图片写单词。主要考查学生对四会单词的掌握情况。
第八题选出不属于同一类的单词,将序号填在题前的括号里。主要考查学生积累的单词和对所学单词的理解和运用的能力。
第九题句子配对,并连一连。主要考查学及对所学句型的灵活运用和再现的情况。
第十题选择题。主要考查学生对课本内容及日常交际用语的掌握情况。
第十一题根据所给情景,选择合适的选项。主要考查学生能否根据情境作出正确反应以及对所学的句型的掌握情况。
第十二题将下列句子重新排列成一段完整的对话。主要考查学生对情景交际的正确处理的及灵活运用的能力。
|
|