苏教版六年级语文上册作文教案第 3 篇 文题 我喜欢的一种美味__

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第 3 篇   文题    我喜欢的一种美味__      

备课时间：9、30        上课时间：10、9        课时编号：03

训练目标：

1.介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。

2.写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。

3.适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。

4.交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。

训练重点：

写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。

训练难点：

交代清楚喜欢这一美味的原因，表达自己的真实感受。

课时安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、回顾美味，激发表达欲望。

1.你们都喜欢什么美味？

2.拿出自带的美味，可以是图片资料，也可以是事物，说说自己喜欢这种美味的原因，自愿起来说一说。

二、创设情景，介绍美味。

1.模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜欢的美味。

2.讨论：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢？谁来评一评，他介绍得怎么样？

指名归纳：

（1）说出美味的色、香、味、形的特点。

（2）说出自己品尝美味的原因、感受。

3.小组代表发言，集体评议：你品尝之后有什么感受？

4.模拟在饭店吃饭的场景。

5.这道菜不错！我也想做一做可以吗？ 口头练习说

6.小组讨论

（1）代表发言   

（2）集体评议 你品尝之后有什么感受？

三、现场采访，表达感受

  1.你是怎么品尝这道美味的 ？有没有听过关于他的传说？只有写出它的一些细节，习作才会生动充满情趣。

  2.你一定非常喜欢自己介绍的这道美味吧！把你与这道菜的故事讲给大家听好吗？

  3.学生交流，尝试写作。  

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第二课时

一、交流习作，指导修改

1.指名学生读习作，师生共同评议。

2.小结提出修改意见。

3.学生修改。

二、佳作欣赏。

1.选择写的较好的文章，在班里进行赏析。 教师侧重选择两类文章：

（1）条理清楚，内容具体，重点突出，结构好。

（2）语言优美，对景色、心情、语言等的描写较生动，且表达了自己真实的感受。  

2.教师引导学生互相评一评，作文中有哪些地方值得大家学习。  

3.学生修改自己的文章。建议大家联系自己的感受，把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。

4.教师发现问题及时帮学生解决，对部分学生帮他们开拓一下思路，发现共性问题随机点拔。

5.请学生大声朗读自己的习作，师生互评，发现问题，进行修改。

6.小组内相互读别人习作，帮助同学修改。

三、学生誊抄作文，要求书写认真，格式正确。  

板书设计：

我喜欢的一种美味 色、香、味、形 为什么喜欢？ 表达自己真情实感