小班音乐活动公开课设计：小熊的饼干店

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教育目标：1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。

2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。

活动准备：

课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象

活动过程：

一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）

1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢?

2、 小兔子买饼干：

今天谁会来买饼干呢?是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。

小熊说：我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词

饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢?(长耳朵的小兔子饼干)

3、 小猫买饼干：

又有谁来买饼干了呢?是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。

小熊是怎么做饼干的呀?——再次欣赏感受音乐旋律和歌词

饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢?(大大的小猫饼干)

4、 小猪买饼干：

还会有谁来买饼干呢?是小猪。几只小猪?他们一样大吗?

小熊是怎么做饼干的呀?——感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱

饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢?做了几块呢?

二、 操作游戏：给小动物送饼干

1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。

2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：

搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜 啪;香香的，软软的，咕噜咕噜 啪。

3、幼儿给小动物送饼干(粘贴)。