小学二年级体育县公开课教案《合作走练习》教学设计

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一、设计思路：

本课依据新课程标准的基本理念，突出“健康第一”的指导思想，以学生的发展为核心，注重激发学生的运动兴趣。教学中给学生较大的自主空间，让学生带着问题学习，在学习过程中体验到主动参与和获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，同时课中贯穿着合作意识和安全意识的教育。让学生在安全、快乐中提高动作质量，感受成功的喜悦。这堂课是合作走第一课时，整节课以“合作”这条主线统领课的活动，准备活动部分我采用的是走跑结合的形式让学生进行热身，然后带领学生做了简单的运动操，因为考虑是二年级学生，不易用过于复杂动作，所以我采用的是学生耳闻能熟的歌曲进行热身。基本部分的教学一共两个内容：活动一是“齐头并进”，让学生由两人合作走的尝试练习，逐渐增加难度过度致四人。其次在速度上也逐渐增快。活动二是在活动一的基础上由横向合作走过度致纵向合作走。根据低年级学生的特点，我把活动二定为“小火车开起来”,并要求学生到达终点时发出火车的汽笛声。在这个活动中要求学生把手搭起来，有3人小火车过度到5人小火车再到整队组成一列小火车。逐一尝试练习，在安全的前提下增加难度和速度。因为走的教学内容运动量较小，所以我设计了游戏“穿越小树林”，这个游戏分组进行，既体现学生间的相互合作，又增加学生的运动量。在课的放松部分，我带领学生简单做了一点简单的少儿瑜伽，我用语言去引领学生的思维，让学生跟着我的思路去放松，放松后我们是席地而坐对本节课做了简单的小结。

二 教学目标：

1通过合作走的学习，培养学生走的能力，提高动作的协调性。90℅学生懂得与伙伴合作完成活动，感受合作带来的快乐。

2.培养学生合作意识，团结协作的集体主义精神，提高他们对学习的兴趣。

三 教学重、难点：

  1.步调一致，掌握合作走的方法

2.具有合作意识，提高与同伴合作能力

四 教学过程：

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《合作走练习》实践课教案

学习 内容	1、合作走练习 2、游戏：穿越小树林			年级	二年级			授课 教师	单桂芳
学习 目标	1通过合作走的学习，培养学生走的能力，提高动作的协调性。90℅学生懂得与伙伴合作完成活动，感受合作带来的快乐。 2.培养学生合作意识，团结协作的集体主义精神，提高他们对学习的兴趣。
教学 重点	步调一致，掌握合作走的方法		教学 难点			具有合作意识，提高与同伴合作能力
顺 序	学习内容	教师活动	学生活动				组织形式与要求			时间
激发兴趣预热身体阶段	一.   课堂常规 二.热身运动 三．运动操   （音伴）	1、集合整队，师生问好，检查服装。 2、宣布学习内容和要求。 3、讲解热身活动做法，口令指挥学生进行热身。 4、放音乐带做运动操。	1、体委整队，与老师亲切问好。 2、认真听清本节课学习任务。 3、注意力集中听清老师口令进行热身。 4、听音乐跟老师做运动操。				形式：集体练习 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ××××××××× ××××××××× △			6
合作探究掌握技能阶段	活动一：齐头并进（两人或多人合作走） 要求：1体验与独自走的区别 2.明确方法，团结协作、行动一致 活动二：小火车开起来（三人到多人合作走） 要求：1.手放在前面同学肩上，协作好、控制好速度 2途中手不得松开	1.组织学生找伙伴，两人一组。 2组织学生尝试练习 3.组织学生交流反馈 4.针对反馈做简单总结 5、增加难度，组织学生练习 1.组织学生找伙伴，三人一组。 2组织学生尝试练习 3.组织学生交流反馈 4.针对反馈做简单总结 5增加练习难度，组织学生组成5人小火车 6评价学生练习的效果，提出改进意见 7再次增加难度，组织学生组成10人小火车 8评价学生练习效果	1.生迅速找到合作伙伴。 2.两人准备好听口令出发。 3.谈谈自己尝试的体会 4.根据教师的总结再次尝试练习 5学生步调一致、动作协调投入活动。 1.生迅速找到合作伙伴。 2.三人手搭肩组成小火车准备好听口令出发。 3.谈谈自己尝试的体会 4.根据教师的总结再次尝试练习 5迅速组成5人小火车听口令出发。 6认真听老师评价，小组对照改进 7迅速组成10人小火车听口令出发 8认真听教师点评，改进存在的问题。				○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○         ○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○ ——————— ↓     ↓ ——————— ▲     ▲ ○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○         ○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○ ○  ○      ○  ○ ——————— ↓     ↓ ——————— ▲     ▲			11 10
	游戏：穿过小树林	1讲解游戏做法和游戏规则。 2请学生简单做一下示范 3组织学生有序做游戏活动 4点评游戏，并指出游戏中存在的问题。 5增加难度，组织学生再次尝试游戏活动	1认真听讲游戏做法和规则。 2认真观看同学的示范 3有序的投入游戏活动中 4认真听老师的点评，挺高穿越的速度 5再次有序进行游戏活动				○   ○     ○  ○ ○   ○     ○   ○         ○   ○     ○   ○ ○   ○     ○   ○ ○   ○     ○   ○ ○   ○     ○   ○ ○   ○     ○   ○        ▲			8
放松心情 恢复身心阶段	1 带做放松操少儿瑜伽（音伴） 2对本节课加以小结 3归还器材，宣布下课	1放音乐口令提示学生做放松练习 2对本节课的学习加以小结，表扬优秀学生，鼓励后进生。 3师生再见，宣布下课	1听音乐和老师一起进行放松活动 2认真听老师的点评，并积极发言，谈谈自己的收获。 3与老师再见，下课				○  ○  ○  ○ ○  ○  ○  ○         ○  ○  ○  ○ ○  ○  ○  ○    ▲ ○  ○  ○  ○ ○  ○  ○  ○ ○  ○  ○  ○			5
场地器材	4根体操棍   音箱     4个标志桶