新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案

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《崇敬人民英雄》教案
教学目标：
（一）知识目标：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
（二）能力目标：了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神；利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。
（三）情感、态度与价值观目标 ：激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。
教学重点：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
教学难点：让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
教学过程 ：
【导入新课】
（让同学们欣赏音频“歌唱王二小”或视频“王二小”。）
老师：同学们，大家了解这个故事吗？
学生：（略）
老师：我们是不是应该向王二小学习呢？
学生：（略）
老师：在战争年代，有很多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（过渡）
【讲授新课】
一、爱国小英雄（板书）
（一）王朴的故事（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄的王朴的故事。
学生：（略）
（老师可参照文本资源中“抗日民族小英雄王朴”的故事，给同学们具体讲一讲他的事迹。同时还可给他们介绍一下，当时的历史背景。）
老师：大家听完这个故事有什么感受呢？
学生：（略）
老师：王朴那种保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“‘小兵张嘎’片断”、“鸡毛信”；也可给同学们讲“小英雄雨来”的故事。）
老师：在革命战争年代，还有很多儿童团员为八路军做出过自己的贡献。（过渡）
（二）儿童团员的贡献（板书）
老师：大家打开课本第二十四页，我们看看这些儿童团员在干什么？
学生：（略）
老师：在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。
老师：同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。
学生：（略）
老师：爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。（过渡）
二、学习人民英雄（板书）
老师：我们打开课本第二十五页，我们看一看图中的人物是谁？然后说一说。
学生：（略）
老师：图中站在铡刀面前的女英雄是刘胡兰，下面图中拄着炸药包的英雄是董存瑞，他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。
　　（让同学们欣赏视频“董存瑞舍身炸碉堡”、“刘胡兰”。）
老师：他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些英雄的故事呢？讲给同学们听。
学生：（略）
　　（可让同学们欣赏图片“黄继光”、“邱少云”、“英雄”等。）
老师：大家有什么感受呢！
　　学生：（略）
老师：大家还想知道更多英雄的事迹吗？
学生：（略）
老师：我们将通过实践活动让大家了解更多的英雄事迹。（过渡）
三、实践活动（板书）
老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看右图中的同学在做什么？
学生：（略）
老师：他们正在以自己的形式缅怀人民英雄。左图是我们的爱国主义教育基地西柏坡。
（最后，在老师的带领下，利用当地的爱国主义教育基地组织一次缅怀人民英雄的活动。活动后让同学们把自己的感想写下来。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。激发了学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养了他们热爱祖国的情感。

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《崇敬人民英雄》教案
教学目标
（一）知识目标
知道一些抗日小英雄的故事，了解其他少年英雄的故事。
（二）能力目标
讲述抗日及历史上的少年英雄事迹，学习少年英雄精神。
（三）情感、态度与价值观目标
激发学生对少年英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感，树立远大志向。
教学重点
知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
教学难点
让学生愿意向爱国英雄学习，并把他们的意志品质运用到自己的学习、生活和成长中。
教学过程
【导入新课】
老师：同学们，你们知道这是什么吗？
学生：人民英雄纪念碑。
老师：你们知道它的意义吗？
学习：（略）
老师：所以我们应该崇敬人民英雄，而这些英雄中有一些少年英雄，你们知道他们的故事吗？
（让同学们欣赏视频“歌唱王二小”或视频“王二小”）
老师：同学们，大家了解这个故事吗？
学生：（略）
老师：在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献（过渡）
【讲授新课】
一、        爱国小英雄（板书）
（一）        王朴的故事（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄王朴的故事。
学生：（略）
（老师可参照文本资源中“抗日小英雄王朴”的故事，给同学们具体讲一讲他的事迹，同时还可给他们介绍一下当时的历史背景）
老师：大家听完这个故事有什么感受呢？
学生：（略）
老师：王朴那种保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出贡献，大家说呢？
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“小兵张嘎”片段、“鸡毛信”，也可给同学们讲“小英雄雨来”的故事，详见文本资源）
老师：在革命战争年代，还有很多儿童团员为八路军做出自己的贡献。（过渡）
（二）        儿童团员的贡献（板书）
老师：我们看看这些儿童团员在干什么？
学生：（略）
老师：在那个年代，我们抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。
（让同学们欣赏图片“查路条”、“贴标语”、“站岗”、“放哨”、“慰问亲人”）
老师：同学们，自古英雄出少年，你们知道哪些历史上的小英雄的故事给大家说一说。
学生：（略）
老师：当今社会，有没有少年英雄的身影呢？抗震救灾小英雄（汶川大地震）
二、        小结
老师：追古溯今，我们的少年英雄都是智勇双全、谋略出众、德才兼备，所以梁启超先生的话一语中的，就是：
        少年智则国智
        少年强则国强
        少年独立则国独立
        少年进步则国进步
        少年雄与地球，则国雄与地球
老师：同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，所以老师希望你们能够做到以下几点：
   在生活中，学黄香，学孔融，尊师孝亲，礼貌谦让
   在学习中，学车胤，学孙康，勤学好问，孜孜不倦
   在成长中，学主席，学总理，胸怀大志，爱我中华
【板书设计】
崇敬人民英雄
抗日小英雄：王二小 王朴 潘冬子 张嘎 海娃 雨来
自古英雄出少年

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《崇敬人民英雄》教案
教学目标：
（一）知识目标
知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
（二）能力目标
了解人民英雄事迹，学习人民英雄精神；利用当地爱国主义教育基地开展活动，缅怀人民英雄。
（三）情感、态度与价值观目标
激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。
教学重点：知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。
教学难点：让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
教学过程：
一、导入新课
老师：同学们，上节课咱们赞美了亲爱的祖国，知道了是祖国让我们过上了幸福的日子。
学生欣赏“我们真是太幸福”图片。谈论交流。
老师：我们现在过得这样幸福，你可知道这一切是来之不易的？是无数的英雄烈士们用鲜血换来的，他们为祖国的解放事业奉献出了宝贵的生命，有的甚至是年轻、幼小的生命。今天，我们一起学习第七课《崇敬人民英雄》。板书课题。
二、爱国小英雄
（一）王朴的故事（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十三页，我们看一看爱国小英雄王朴的故事。
学生：（略）
结合王朴的故事向学生简要介绍一下抗日战争的时代背景：抗日战争是中国人民抗击日本帝国主义侵略的民族解放战争。当时日本侵略军在我国到处烧、杀、抢、掠，妄图灭亡中国。中国共产党领导全国人民同日本侵略者进行了英勇顽强的斗争，八路军就是我国共产党领导的抗击日本侵略者的革命队伍。为了支持八路军，老百姓也都组织起来，抗日儿童团是孩子们的抗日组织。抗日民族小英雄——王朴，是一位优秀的儿童团长。
老师：大家听完这个故事，有什么想说的吗？
学生交流。
老师：王朴那种保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？
学生：（略）
老师：在革命战争年代，还有很多儿童团员为八路军做出过自己的贡献。
（二）儿童团员的贡献（板书）
老师：大家打开课本第二十四页，我们看看这些儿童团员在干什么？
学生：（略）
老师：在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。他们可真了不起啊！
同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。
学生交流。
欣赏视频“歌唱王二小放牛郎”。
老师：爱国小英雄是我们学习的榜样，还有好多人民英雄也是我们学习的榜样。
三、学习人民英雄（板书）
老师：我们打开课本第二十五页，我们看一看图中的人物是谁？然后说一说。
学生谈一谈。
老师：图中站在铡刀面前的女英雄是刘胡兰，下面图中顶着炸药包的英雄是董存瑞，他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。
讲刘胡兰、董存瑞的事迹，让同学们欣赏视频“董存瑞舍身炸碉堡”。
老师：他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢？讲给同学们听。
学生：（略）
同学们欣赏图片“黄继光”、“邱少云”，了解他们的故事。
知道了这么多人民英雄的故事，说一说自己的感受。
四、实践活动
老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看右图中的同学在做什么？
学生：（略）
老师：他们正在以自己的形式缅怀人民英雄。左图是我们的爱国主义教育基地西柏坡。
咱们以后有时间，有机会也组织一次缅怀人民英雄的活动。好不好啊？
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。激发了学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养了他们热爱祖国的情感。
板书设计
崇敬人民英雄
小英雄王朴
儿童团员的贡献
学习人民英雄