幼儿园故事会动的房子教学设计

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幼儿园故事会动的房子教学设计
一、  活动目标
1、        理解故事情节，体会故事幽默，感受大自然的美。
2、          学习词：“呼呼呼”“哗哗哗”“哒哒哒”，并能用语言准确地模仿。
3、          能大胆想象和表达
二、  活动准备
1、        教学挂图。
2、          录有风声、海浪声、马蹄声的磁带。
3、          《会动的房子》故事录音。
三、  活动重难点
1、        活动重点：理解故事情节，感受故事幽默。
2、          活动难点：能大胆想象和表达。
四、    活动过程
1、         谈话导入。
师：小朋友，你们住的房子会动吗？你们见过会动的房子吗？今天李老师带来了一个故事，故事的名字叫做《会动的房子》
为什么房子会动呢？我们来听听这个故事。
2、         教师结合图片讲解故事。
（1） 出示第一幅图
小松鼠在树顶上住腻了，决定在大树底下重新建造一座房子。
在大树底下，它发现了一块大石头，由7块小石子拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说：“嘿，就在上面造一座房子”
提问：1、小松鼠为什么要重新造一座房子？
2、它在大树底下的哪里造房子？
3、大石头有什么特点？
4、小松鼠怎么说的？
（2） 出示第二幅图
房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。
师：小松鼠的房子造好了吗？它在新家做什么？
我们来学学小松鼠睡一睡（教师做睡觉的动作）
（3） 出示第三幅图
教师播放风声的录音
提问
师：什么声音？（风声）， 我们来学一学。
小松鼠被吵醒了，推开窗一看，呀！你们仔细观察观察，这里有什么？（山）
小松鼠来到了山脚下，小风吹奏着动听的山歌。真奇怪，昨天还在哪里呀？
教师完整说一说故事第一情节。
（4） 出示第四幅图
师：第二天，又传来一个声音，我们听听什么声音？播放海浪声的录音。
再看看这幅图猜猜会是什么声音呢？
海水互相碰撞发出的声音，我们把它叫做海浪声。
我们一起来学学海浪声吧！
这下小松鼠可乐了，它一直说“我的房子会动，我的房子会动。”
我们也来学学它高兴的样子。
（5） 出示第五幅图
第三天，小松鼠想今天会到什么地方呢？来看看这幅图，这会是什么地方呢？（草原）
师：在草原上它会听到什么声音呢？我们也来听听。播放马儿奔跑的脚步声。
我们来学学
3、         教师与幼儿一起故事。
（1） 故事好不好听，那我们一起来讲一讲。
……一片大草原，马儿还在哒哒哒的奔跑呢。小松鼠禁不住手舞足蹈起来。（教师加跳舞的动作）
（2） 出示最后一幅图。
突然，传来一个声音（边指着图边讲故事）
提问：小松鼠的房子下面是谁呀？
4、         听录音《会动的房子》
播放录音故事《会动的房子》
5、         拓展谈话
（1） 小松鼠把房子造在哪儿了？
（2） 乌龟生气没有？
（3） 小松鼠刚开始知道是乌龟的背吗？
（4） 乌龟都带小松鼠去了哪些地方？