小学综合实践课公开课教学设计 乒乓球知识竞赛

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乒乓球知识竞赛
课时：两课时：
第一课时为准备阶段。图片
第二课时：活动过程
活动目标：
1、让在活动中了解世界的、我国乒乓球的发展。
2、通过小组合作的调查探究的活动，感受合作与交流的乐趣。
3、培养学生自主探究、合作学习的能力。
活动过程：
一、 创设情景，谈话导入。
1、 你们知道我们我们中国的国球指的是什么吗？
2、 今天我们就一起来研究乒乓球这项人人都爱的运动。
二、 宣布规则。
1、 竞赛分为抢答、必答和自由题三部分。抢答一共为10题，每题10分，共100分；必答题共四题，抽签决定本组的题目，每题100分 ；自由题为自由创作，得分根据场上表现加分。
2、 每组派3名同学上场，其他作为拉拉队和场下观众。
三、 比赛。
（一）、抢答题
1、 乒乓球起源于哪里？
2、 欧洲人至今把乒乓球称为什么？
3、 19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由於受到场地和天气的限制,英国 有些大学生是怎样打乒乓球？
4、 什么时候，在哪里举行了国际乒乓球邀请赛，后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛，同时成立了国际乒乓球联合会？
5、 什么时候世界乒乓球锦标赛,改为两年举行一次？
6、 “乒乓”的名字是怎样得来的？
7、 旧中国的乒乓球运动是在什么时候开展起来的？
8、 什么时候我国首次参加了第20届世乒赛？
9、 到1959年我国优秀运动员谁第一次夺得世界锦标赛的男子单打冠军，标志着我国乒乓球运动在世界的崛起？
10、 1965年我国男女队共获得几项冠军？
（二）必答题
1、 乒乓球拍和球经历了哪些改进过程？
2、 乒乓球是一项怎样的运动？
3、 你觉得乒乓球运动有哪些锻炼价值？
4、 说出10位中国乒乓球的世界冠军。
（三）自由题
  为推广乒乓球运动写一条标语。
四、 小结、整理。
1、 为表现优异的小组颁发奖品。
2、 让学生谈谈有何收获，教师总结