小学音乐课《开心火车》教学反思

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《开心火车》教学反思
   《开心火车》是一首欢快、活泼的歌曲，旋律轻快，节奏明快。我一开始的导入是以激发学生的兴趣为目的的：“今天老师要带你们一起去旅游！你们开心吗？”、“开心的话你想用怎样的声音来表现呢？”，“嘿，哟……”我用运用谈话导入法拉近了彼此的距离，学生在感受教师亲和力的同时，格外放松、大胆的表现。在课的前半段，我顺利的完成了教学内容，效果也是比较明显的，学生能够运用开心的声音演唱歌曲的高潮部分表现旅游给学生带来的开心情绪。随后通过聆听音乐《剪彩波尔卡》，说出我们要乘坐“火车”一起去旅游，从而点题《开心火车》。
    回顾我的音乐课，我也进行着自我反思，在不具备多媒体条件及多种教具辅助的情况下，教师要上好“常态下的课”，要的是教师的启发，学生的探究。上课不能搞花架子，不搞形式主义。课前的预设很重要，应该把学生情况考虑周全，而不能一味的根据自己的主观臆断，判断学生这样或那样。如果在事先没有预设的情况下就要充分发挥教师的教学机智，能否根据学生的情况及时调整教学部署，是教师教学积淀程度和临场的应变能力的集中体现。在这方面，我需要学习和努力的地方还有很多很多。
    总之，好的课堂是在不断被的努力中进步的。应该多思考，多反思。