欠孩子一份冰激凌

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欠孩子一份冰激凌
     快考试了，我有些担忧，又听说县上还要抽考，我慌了神：班上几个后进生平时连及格都有问题，怎么办？
　　我带着一脸的愉悦来到教室，在一番苦口婆心、语重心长的思想动员后，我向孩子们许诺：全班抽考成绩优异就奖励每人一份冰激凌。孩子们听完顿时欢呼起来。我知道，对班上众多的孩子来说，其实冰激凌并不算什么，大家在乎的是一起吃冰激凌的那份快乐！
　　接下来的日子过得紧张而忙碌。练习、考试、评讲、修改、检查。从生字到词语到句子再到段落，从填空到连线到解释再到作文，我绞尽脑汁冥思苦想，把想到的题型都练习了一遍，两遍，甚至几遍，还是不太放心。为了做到万无一失，放学后，我又把几个后进生留下来“开小灶”。反复训练之后，看到他们一脸迷茫、不开窍的样子，我很气愤。几个孩子在我面前没有流露出一丝不满和抱怨，直至教学楼门关闭的那一刻才背着书包匆匆离开学校，消失在茫茫的夜色中。终于迎来了县抽考，我的心惴惴不安。
　　成绩终于揭晓了，还不错，我长长地舒了口气！等到放假那天，孩子们早早来到了学校，看到他们甜甜的笑脸，我的心里也像喝了蜜糖，除了高兴，更有一份自豪。走进教室的一瞬间，我才想起忘了兑现我的承诺——五十二份可口的冰激凌。怎么办？不可能说我忘了吧？想了想，我撒了个美丽的谎言：“孩子们，你们都考得很好，但冰激凌暂时还不能发，因为还不知道我们在全县的位置如何（其实我早就已经知道结果了）。”几个孩子大度地说：“没关系，开学再发吧。”也有孩子“卖乖”：“老师，你不说我还忘了呢！”但更多的孩子却一脸失落，像泄了气的皮球，无精打采的。
　　我信誓旦旦地说：“老师绝不会食言！”念完最后一个孩子的成绩后，大家都回头望了望教室的那个角落——胆怯、迟钝的婷婷坐在那里，脸上露出了少见的微笑。我知道，那微不足道的六十五分对她而言是多么不容易！“婷婷，你也有冰激凌吃了！”坐在她旁边的玲玲用手肘碰了碰她。她羞涩地笑了。我用温和的语气对她说：“婷婷，你这次没辜负老师的期望，终于及格了！”她不好意思地低下了头。看到她害羞的模样，我觉得她长得那样漂亮——这是我以前从未发现的。
　　孩子们向我道别后，拿着成绩单喜笑颜开地走出了教室。我也准备关锁教室门回家。这时门外来了一位白发苍苍、步履蹒跚的老人，我认识，那是婷婷的奶奶。我走过去，她赶紧伸出骨瘦如柴的双手拉住我：“老师，我又来麻烦你了。”
　　“什么事？”
　　“婷婷要转学了。”老人嗓子有些沙哑。
　　“为什么？”我平静地问道。
　　老人眼圈一红，哽咽起来：“婷婷的后妈不寄生活费给我了，她可能读不到中学毕业……”在老人的絮絮叨叨中，我明白了事情的原委，心里觉得堵得慌。
　　开学那天，我提着沉甸甸的五十一份冰激凌连同我那颗沉甸甸的心走进了教室。看着孩子们开心、甜蜜的样子，我却没有一丝喜悦——婷婷转学了，再也没有了她的消息。我真想对她说：“孩子，你好吗？老师欠你一份冰激凌！”