校讯通利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台

中学生作文

校讯通利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台
【内容摘要】
校讯通是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。以期形成学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。利用校讯通，可以发送作业、临时通知、成绩通报、教师评价、温馨提示等，校讯通的开发与利用为教育事业添砖加瓦，不仅为教学提供了方便，还使教学延伸，让课堂与课外紧密结合，真正受益于学生。充分利用校讯通，让家长认可老师。利用校讯通学习园地，实现家校共成长。利用掌上E校软件，做到沟通无限制。我们要善于利用校讯通，把资源用足、用好，如双剑合璧，面对不同的学生，不同的家长，带着我们已有的真诚和热情，找对方法去沟通，整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
【关键词】校讯通  沟通  桥梁  
【正文】
前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。可见，家校的教育教学工作离不开家长的支持与配合，家庭教育离不开学校的指导与督促。校讯通就是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。校讯通，应该成为家校沟通的一座桥梁。
一、利用校讯通平台，实现家校和谐交流
校讯通平台，应用最直观的是家校互通短信，即通过短信的方式实现家校沟通，学生家长与教师通过短信的方式进行互动沟通，教师可以将作业设置、临时通知、学生成绩、班级管理信息、学生在校表现、班主任留言、学校新闻等信息通过校讯通系统发送至家长手机；家长也可通过短信形式向老师询问学生情况，保证消息传递及时，确保教育有的放矢。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
1．按时发送作业，提出明确要求
办理校讯通最为常见的联系是接受老师布置的家庭作业。低年级学生由于年龄小，对于老师布置的作业不能完全记住，抄写作业条时许多字不认识，费时又费力，家长看时还很费解，作业短信就可以避免因学生转述而带来的交流不畅等问题。中年级以上的孩子，作业要求高了，比如语文的课前预习要做哪些工作，查找搜集哪些资料，个别孩子也是顾此忘彼。有了校讯通，老师可以将作业的要求发详细一些，如发送写作文短信时，作文的题目、写作要求、训练主题等都罗列出来，搜集类作业要求资料要简明扼要，避免长篇大论等，这样家长在督促检查孩子家庭作业时就有章可循，有据可依，起到事半功倍的作用。
2．临时通知提示，做到有备无患
学校的一些临时性活动安排，有时来不及当面通知学生或是忘记了通知，可以通过校讯通的通知栏及时告知家长。如课外活动需要孩子带跳绳、篮球，兴趣小组带活动用具，音乐、美术课准备道具，科学课准备实验用品，体育课提醒穿运动衣裤，集会活动时的准备工作，特殊情况时的着装要求等等，如果孩子记的不清楚，家长通过查阅短信通知，就了如指掌，提醒孩子按要求做到，避免因为准备工作没做好耽误正常的学习活动。
3．成绩通报小结，做到查漏补缺
校讯通家校互动中有成绩通报栏，可以利用这一功能让家长了解孩子的检测情况。如每次单元检测或者月检完毕，可以打开成绩通报模版，创建成绩册，录入学生成绩，并可以根据每个孩子的具体问题给予简单的评语标注，好的表扬，成绩下滑的分别分析原因，并请家长不要简单粗暴的打骂孩子，而是要给孩子指出努力的方向。然后发送给家长，家长就可以看到考试的检测性质、检测时间、成绩、老师的评语，家长、孩子共同查阅试卷，让家长第一时间掌握孩子的学习状况，做到及时查漏补缺，共同促进孩子的发展。
4．给予中肯评价，共享成长喜悦

中学生作文

、感恩节开展孝敬教育，比如，我会提醒孩子给妈妈写一封感谢信，动手做一张贺卡，用自己的方式感谢妈妈对自己的养育之恩等。为了增加活动的实效性，我也用校讯通的形式要求家长给孩子回一封信，让孩子与家长沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的误解，也为家长与孩子的交流开辟了一个通道。诸如此类，虽然只有三言两语，家长却能体会到老师对孩子的关心和呵护。这样一条短信所流露出的师爱，传达出的是一份浓浓的爱心正能量。
二、利用校讯通平台，实现家校共赢
校讯通平台功能强大，老师要充分熟悉平台业务，将校讯通平台的作用发挥到最优化，使校讯通不仅仅停留在简单的收发短信上，还可以利用掌上E校建立班级群，利用家校频道共享优质资源。校讯通的开发与利用为教育事业添砖加瓦，不仅为教学提供了方便，还使教学延伸，让课堂与课外紧密结合，真正受益于学生。
1．利用短信发送，让家长认可老师
校讯通的作业发送平台，的确方便了师生、家长。使用校讯通的七年中，我每年累计发短信量都是全校最高的，大家疑惑于我为何能发送那么多条短信。我笑着告诉他们，发校讯通短信，不应该把它看做是一种负担，应该视他为家校沟通的一条秘密通道、心灵通道。但要想校讯通短信运用得恰到好处，老师需要做好细节工作。如编辑作业短信时，我总会标注清楚日期，以防家长信息过多，找不到当天的信息；使用家长尊称，显示出老师对家长的尊敬；检查是否有错别字，标点符号运用是否恰当，语气还要诚恳，以保证传送给家长的信息是准确无误、无歧义；措辞要严谨，让家长感到老师是一个精益求精、严格要求的人。作业的发送一定要做到及时发送，以便孩子和家长查阅。如：尊敬的××家长，你好！三（5）班6月6日语文家庭作业：认真预习《炮手》一课，课文读会，标注自然段，不认识的生字查字典。请家长辛苦一下检查孩子的预习情况，谢谢配合！这样的短信清楚明了、一目了然，既让家长明确指导作业的要求，又让家长感到老师的一片良苦用心。
2．利用学习园地，实现家校共成长
教育孩子是一项伟大的工程，现在的许多年轻家长每每提到孩子的教育问题，总是觉得一头雾水，对于孩子成长中出现的问题一筹莫展。校讯通登陆平台首页，教师频道栏提供了教师专业成长知识，还可以共享优质课程资源。家长频道栏可以查阅考试动态、课外兴趣等，如“爱的管教五大基本法则”，指导家长使用科学的方法教育孩子。学生频道栏有优秀作文、在线读书、好书推荐等，孩子可以有选择地浏览。这些方法上的指导，理论上的引导，针对孩子的问题对症下药，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
3．利用掌上E校软件，做到沟通无限制
掌上E校是为方便用户随时随地沟通的需求而推出的手机客户端软件，集作业通知、办公短信、班级互动空间、学习资源等功能于一体，随时随地为家长、教师、学生之间沟通架起了桥梁。掌上校讯通改变了以往发送校讯通短信的条件局限，以前必须要通过能上网的电脑登陆平台才能行，有了掌上E校软件，就等于将家校联系“装”进口袋，手机就能便捷进行作业通知、资源服务等教学工作。学生也可以通过电子书包，手捧平板电脑实现电子课堂、电子作业、电子测试等功能，达到同步学习、自主学习。掌上校讯通的贴心服务实现了家校沟通无限制。
校讯通的运用，搭建起了家校沟通的桥梁，这种及时、互动的交流让家校联系更紧密，更及时，对孩子的教育也更有效。 我们要善于利用校讯通，把资源用足、用好，如双剑合璧，面对不同的学生，不同的家长，带着我们已有的真诚和热情，找对方法去沟通，整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态，就一定能实现我们的共同奋斗目标——让每一个孩子都健康快乐地成长。