一个很精彩的高中班级管理案例

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班级管理体系（表格略）

　　【附体系说明】：

　　①．班级理事会：设班主任一名、总班长一名、团委书记一名、团委副书记一名、 学习部部长一名、财政部长一名、常务班长2名。

　　②．班主任：负责全班重大方针政策的制定，并且就学科 教学及时与6位任课 老师沟通，推动全班教学跨越式发展。

　　③．总班长：兼任①班班长，下设体育部，劳动部，车管处，安全部。主管①班各项事务及班内卫生和体育等事务。

　　④．团委书记：主抓班级文化建设，在班内构建良好的文化环境。下设文宣部，摄影部，书写部，考核部。

　　⑤．学习部长：兼任②班班长，下设四大组长， 考试院，计划部，电教部。

　　⑥．财政部长：负责管理班费，办理各项消费项目。

　　⑦．七大常委：每周召开一次常委会制定下周计划，并递交班主任审批执行。

　　【各部委职责】：

　　①．劳动部：负责班内卫生，监督各组长的值日状况，及时汇报班内卫生情况，并于每周向常委递交工作计划

　　②．体育部：负责班内体育事业，如跑操，体育课，运动会的组织。

　　③．车管处及安全部：分别负责摆放车辆及日常的安全提醒。

　　④．文宣部：负责班内板报，各项 活动组织及文娱项目。

　　⑤．摄影部：负责班内重大活动现场的摄影留念。

　　⑥．书写部：负责班内 语文、英语练字工作，定期发放练字及检查学生字帖。

　　⑦．考核部：负责日常班内考核，如回答问题量化考评，值周班长纪录，并为班主任做好班会准备。

　　⑧．四大组长：下设6个课代表，进行班内 作业的收取，并向考核部汇报未交作业名单。

　　⑨．考试院：负责日常PK大赛的策划与组织，并定时向常委汇报工作，制定工作计划。

　　⑩．计划部：负责2个15分钟和晚自习温馨提示，做好科学规划，提高学习效率。

　　(二)经营班级文化触动 心灵 世界

　　班级文化作为一种隐形的资源，实践表明，班级文化水平已经成为衡量班级发展快慢的重要指标。因此经营班级文化，触动学生心灵，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。



　　一、静态文化的建设

　　古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”

实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地 成长。“孟母三迁”的

故事就足以证明：环境可以造就人。结合 学校的要求，静态文化建设采用了“立体化”设计思路，让教室的每一个角落都跳动着

思想的火花，营造出了“催人奋进 勇立潮头”的良好氛围。具体设计如下：

　　①大门励志文化：

　　⊙班名：凌志阁

　　在教室大门上边是我们的班名“凌志阁”，取其‘励志照亮人生， 知识变革命运’之意。

　　⊙班徽：奔跑者

　　随风奔跑自由是方向，炽热的红色代表着激情，奔跑者象征着莘莘学子对知识的渴求，奔跑加速度是梦想的脚步，奔向成功最远处！

　　温暖的黄色代表着同学们手足情深，用温暖的双手托起了激情的奔跑者，给她加速度；环保的绿色代表着师生情长，老师用奉献的双手托起了希望之星；宁静的蓝色代表着父母广阔的胸怀；用他们辛劳的双手托起了家庭的梦想！奔跑者的造型恰似数字‘九’代表着九班的浓浓情谊天长地久！



　　⊙对联文化：苦乐年华

　　大门两旁赫然写了一副对联“怕吃苦莫进此门，图安逸另寻它途”，这两句成了学生的励志警言。他们深知在这残酷的竞争中，连苦累都不敢面对的人，不仅不会触摸到现实成功的喜悦，更不可能拥有灿烂的未来。就这样“苦累文化”成了学生克服困难，战胜挫折的动力源。学生们经常说的一句话就是：“要知现在苦不苦，想想长征两万五；要知现在累不累，想想过去父母受的罪。”



　　②墙报文化：

　　⊙墙报主题：“一枝一叶一世界”

　　这是针对学习策略提出的要求，‘枝’是树木的主干，即在学习中一定要抓住主干知识；‘叶’又是树干的重要组成部分，即在学习中一定要落实到每一个考点；‘世界’则代表着一门学科，即在学习中只有抓住了枝，落实了叶，牢牢把握住

高考的脉搏，做到学科、考点、知识点融会贯通。为了落实上述目标提出了“八字方针”：认真 准确 规范

高速。那就是认真听好每一堂课、认真做好每一道题、认真完成每一份单元测

试题；准确记忆每一个知识点、准确审好每一道题；规范就是书写要规范、答题更要规范；高速，高考是限时测试，这就要求平常要进行限时训练，完成高考的速度要求。其中针对规范我们又提出了“细节决定成败规范就是分数”。



　　⊙墙报核心文化：

　　☆班魂《价值人生》

　　针对学生人生观价值观的塑造，我们提出了班魂价值人生，具体诠释了做人的标准，那就是：

　　我是一位有智能的人；我是一位有能力的人；

　　我是一位 快乐喜悦的人；我是一位全力以赴的人；

　　我是一位有信心的人；我是一位有创造力的人；

　　我是一位真诚的人；我是一位平静的人；

　　我是一位有领袖魅力的人；我是一位有价值的人；

　　我是一位有贡献的人；我是一位有创意的人；

　　我是一位亲和力强的人；我是一位做足准备的人；

　　我是一位善于沟通的人；我是一位遵守承诺的人；

　　我是一位有素质涵养的人；我是一位有责任感的人；

　　我是一位 幸福感恩的人。我要努力，我要成功；加油！加油！加油！

　　通过

宣誓班魂，让学生反思自己的所作所为，真正体现做人理念：先做人，后成才。只有做好一个真正的人，才能做好该做的事；做自己想明白的事，还要正确的做自己想明白的事，直到成功！



　　☆班训：承受极限，命运改变

　　没有人能随随便便成功，不经历风雨怎能见彩虹，这就要求每一个学生要有承受极限的韧劲，才能把命运掌握在自己手中。

　　☆班级精神：特别能吃苦，特别有礼貌，特别能拼搏，特别能坚持，特别有志气，特别有作为。

　　☆理想文化：放飞理想栏目详细介绍了中国十大名校，通过这个栏目，使学生树立远大志向，俗话说：“心中有目标，千斤重担也敢挑；心中没有大目标，一根稻草也压弯腰”。我们特别把山东大学和中国海洋大学做了突出报道，取其字义就是做人要向山一样顶天立地；做事要向海一样，海纳百川。



　　☆教学对联：听思学帮通，教训考问达

　　这是针对师生提出的具体要求，作为一名学生，只有认真听好每一堂课，并且要善学善思、相互帮助才能融会贯通；作为一名教师，只有认真的教好每一堂课，并且要善训善考善问才能通达。



　　③地面激励文化：“征途”“梦径”“文涵路”“淘宝路”

　　记得美特斯邦威有一句

经典的广告语：不走寻常路。忽然我们来了灵感创造了属于自己不平凡的‘路’，开创了‘地面文化’的先河。同学们踊跃为属于他们的路命名，于是‘文涵’‘淘宝’‘志诚’等富有深刻寓意的名字诞生了，经过民主投票，大家最终确立了‘征途’‘梦径’‘文涵路’‘淘宝路’作为了班路。当醒目的大字贴在路上的哪一刻，教室的过道就成了不寻常的成功之路。‘征途’寓意高考就像一场没有硝烟的战争，我们就像战士一样踏上了征途，就要勇往直前，坚持到底，直到成功；‘梦径’寓意我们都怀着远大的理想走在今天的小径上，经过自己三年的拼搏，明天我们定会走上高考成功的辉煌大道；‘淘宝路’寓意我们正处在人生的黄金时期，在这金色的年代我们不但要淘到宝贵的知识，还要淘到珍贵的同学情、师生情这一人生最宝贵的财富；‘文涵路’寓意在高中时代我们主要的是学好文化知识，同时还要做一个品质高尚富有内涵的人，只有这样才能做到‘志强智达德行天下’。



　　同学们每天都走在自己命名、自己管理的路上，倍感时代的压力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。成功之路漫长崎岖，他们不仅

收获了在路上的成功喜悦之情，也品尝了在路上的酸甜苦辣；不仅沐浴了风雨后灿烂的阳光，也经历了黑夜暴风雨的洗礼。

　　在路上真的很好、、、、

　　那一天我不得已上路，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明；

　　路上的心酸已融进我的眼睛，心灵的困境化作我的坚定；

　　在路上用我心灵的呼声，在路上只为伴着我的人；

　　在路上是我 生命的远行，在路上只为温暖我的人。

　　④感恩文化：“父亲”“母亲”

　　落叶在空中盘旋，那是大树对滋养它大地的感恩；

　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是整片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们生病时送去最好的祝福……从我们呱呱坠地起，父母为我们付出的最多。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需你的一句轻声问候，一声呼唤，一丝感慨。



　　在那云雾迷漫的大地上，我从你怀里来到人间；在我幼小心灵里，你给我播下了人生的希望，这就是伟大的母亲。想想您的背影我感受了坚韧，抚摸您的双手我摸到了艰辛；人间的甘甜有十分您只尝了三分，

生活的苦涩有三分您却吃了十分，这就是伟大的父亲。在黑板上方中间是国旗，两旁赫然写上了‘父亲’‘母亲’四个大字，我深情的对同学们说：“同学们作为祖国未来事业的接班人，我们必须胸怀祖国，同时也不要忘记给你生命和希望的母亲，给你坚韧和力量的父亲。做事先做人，百事孝为先！



　　同学们，左边是母亲流的血，右边是父亲流的汗，是父母的血汗钱供我们在这儿求学，我们有什么理由虚度光阴，我们又有什么理由不全力以赴？把‘父亲’‘母亲’请入

课堂，极大的触动了学生的心灵，使他们真正了解了“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕”；真正了解了父母的艰辛与不易；真正了解了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悔恨。回报父母感恩苦学，让父母省心、让父母放心、让父母安心、让父母开心成为学生竞相努力的目标！正如学生们所说，每每抬起头凝视‘父亲’‘母亲’，心中涌起一阵波澜，仿佛看到了挥汗如雨忙忙碌碌的父母；仿佛看到了父母在机器轰鸣的车间内辛勤劳作的背影；仿佛看到了那一张张父母的血汗赚来的人民币，饱含了太多的辛酸苦辣；仿佛看到了那布满老茧的双手，那银发布满的双鬓，那深陷的眼睛；让我们不禁扪心自问：我究竟用父母的血汗钱干了些什么？让我们禁不住流下惭愧的眼泪，发誓不要让父母的眼神因为我们的无知而变得更加暗淡，一定要让父母的双眼见证儿女的辉煌！正如孔子所言：“孝悌也者，其为仁之本与！”

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　二、动态文化的建设

　　与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕学生心灵的成长而适时开展的各项主题活动。

　　①班会文化：“孝敬父母感恩苦学”“聆听心语”

　　记得一所大学的校训是这样的：“自强不息厚德载物”。作为

中学生是形成世界观、人生观、价值观的关键时期，注重品德修养，塑造健全人格，对人生的成功是至关重要的，德行天下，大道无边。试想一个人格不健全的人，一个缺乏爱心、没有责任感的人，一个不会合作、没有团队精神的人，又谈何学业、事业的成功？可见品德的重要性。受校训的启发，一个以德育为主题的班会——“孝敬父母感恩苦学”全面启动。首先，我让学生解读一首一位父亲给陷入网瘾的

儿子写的诗：

　　愈逢困迫愈狂冲，劲性天成自不同；

　　暴风凝云坚瞩目，惊涛骇浪任从容。

　　同学们经过自己不同视角的解读，逐渐激起了感情的共鸣，我抓住这一有利时机，启动了写信活动，此时此景，你用自己真挚的情感，发自内心的呼唤给自己的父母写一封情真意切的

感谢信，把想对自己父母想说的话尽情的抒发！通过此项活动给父母和儿女之间架起了一座沟通的桥梁!

　　接着我要求学生们一定要告诉父母必须回信，全部寄到学校有我转交。在下周的班会上很自然的启动了一个主题为“聆听心语”的活动。主题的含义就是仔细聆听父母发自内心想对自己说的话语。第一步由我转信、看信，此时一个感人的场面出现了，学生们看着自己父母写给自己的信，心灵上受到了极大的触动，甚至有的同学眼眶里已经浸满泪水。我抓住有利时机，让同学们谈谈自己看完信的感受？



　　首先上来的是欧阳，从他湿润的眼睛可以看出他的内心受到了极大的震撼！他说：“同学们，直到今天我才真正懂得了什么叫奉献，什么叫大爱。我原来家境很好，可以说衣食无忧，也不知道什么叫困迫?直到父亲的一笔大生意被骗，家庭经济情况直线下降，才知道什么叫艰辛，父母为了不影响我们的学业，开始与寒风酷热为伴，出去摆摊炒菜赚取微薄的收入供应他的儿女继续求学。有一次我到母亲摆摊的地方去接母亲回家，这时母亲刚为顾客炒完一个菜，趁母亲洗碗的间隙我想替她刷刷锅，当我的手触到锅柄的一刹那，我本能的缩了回来，因为锅真的太热了，我很难想象母亲又是怎么日复一日锅不离手的，想到这里我的眼泪再也无法控制，疾步走到母亲身边大声说‘妈！咱不干了’，母亲只是微微一笑，傻

孩子不干怎么供应你上学呢？只要你好好学习，再大的苦

妈妈也觉得甜。这就是我的母亲，一位只讲奉献的母亲！现在我终于知道母亲的嗓子为什么越来越嘶哑了，那是常年让油烟熏的。同学们，我发誓一定要好好学习，将来一定让饱受艰辛的母亲过上好日子。请大家见证”！此时台下响起了雷鸣般的掌声，很多同学的眼眶都已经湿润了，他们受到了人生最珍贵的情感洗礼，心灵受到了极大的震撼！



　　接着上台演讲的是常务班长王萍，她动情的说：“同学们，刚开学的时候由于我们文科班的学生比较多，加上天气炎热，有的同学们抱怨说，热死了，没法活了。我只想对大家说的是再热也不如我母亲工作的纺织车间热，每当母亲下班回家，她的头发被汗水浸湿都打成了绺，看到母亲疲惫的背影心里真的很难受，可怜天下父母心！同学们，为了我们自己美好的未来，也为了我们不易的父母，让我们团结起来，感恩苦学，开创新的生活，加油！”。



　　这时候，台下再次响起了雷鸣般的掌声，随着掌声台下又走上来一位同学，同学们的表情都惊愕了，我定睛一看原来是恋爱王子陈雨润。上台后他第一句话就说：“从同学们的表情就知道我是不受欢迎的，因为我是一个迷途的孩子。在这之前我不懂得什么叫艰辛，更不懂得什么叫感恩？听了同学们的发言我如坐针毡，回首自己的过去，曾经引以自豪的潇洒漂亮在此时此刻显得多么的丑陋，过去上网、恋爱的洒脱，此时此刻显得多么的无知，同学们都在为自己未来打拼的时候，我却徜徉在花前月下，乐不思蜀。今天，我向大家发誓，再也不能这样活，我要努力，我要成功！



　　心灵触动的故事还在继续着，一幕幕催人泪下的场景还在上演着、、、、、、

　　经过这次震撼人心的思想洗礼，我发现比吃穿、比享受的少了，比学习、比吃苦的多了；比抱怨、比索取的少了，比付出、比奉献的多了；比闲聊、比懒惰的少了，比学习、比勤奋的多了、、、、、、情不自禁的得出一个结论：文化就是发动机，文化就是加油站！



　　②宣誓文化：‘清晨之歌’‘价值人生’

　　宣誓时，全体起立，面向国旗，右手握拳举至头部，声音整齐、洪亮。

　　早读前，全班宣誓‘清晨之歌’

　　我是一位学习认真的人；我是一位记忆准确的人；

　　我是一位书写规范的人；我是一位效率高速的人；

　　我不再等待，我不再徘徊；我要拼搏，我要成功；

　　加油！加油！加油！

　　晚点前，全班宣誓‘价值人生’

　　通过全班宣誓，坚定了目标，树立了信心，振作了精神，震撼了心灵！

　　③班歌文化：《父亲》《母亲》—《阳光总在风雨后》《奔跑》《飞的更高》

　　班级的主题曲是《母亲》，每天晚点前全班一起歌唱，要求全体同学用崇敬的眼神注视着黑板上方的父亲和母亲四个大字，用心去体会歌词传递的那份亲情,天籁之声悄然回荡在耳畔、、、、、、



　　你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦；啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈；这个人给了我生命，给我一个家；啊,不管你走多远，无论你在干啥；到什么时候也离不开，咱的妈！你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶；你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花；啊,不管你多富有，无论你官多大；到什么时候也不能忘，咱的妈！



　　④学习文化：[我的e佰分] [课堂回答量化表]

　　[本周明星] [PK大赛] [三本文化]

　　⊙【我的e佰分】栏目旨在让学生一定要树立百分意识。每次单元测试以后，一方面张贴高分试卷和规范试卷，给同学们一个学习赶超的榜样；另一方面张贴经过老师讲解，自己认真改正的满分卷，目的是让同学们养成善于总结归纳的好习惯。



　　⊙【课堂回答量化表】栏目旨在调动学生学习的积极性，变被动接受为主动思考。由于每位学生的基础存在差异，导致课堂成了优秀生的舞台，而多数同学成了被动接受的看客。为了让每一位同学都能在课堂上找到自己的位置，我们要求每一个分班划分成八个小组，四人一组，两个班相互竞争，争夺优秀班级红旗。具体标准和操作如下：



　　『量化标准』

　　① 回答问题次数，组长一周至少回答3次，组员1次，每少一次扣5分。

　　② 语文、 数学、英语、政治、 历史、地理回答一次加8分,回答精彩者再加2分。

　　③ 单元测试成绩优秀者，按照考核标准分别加2－20分。

　　④ 组长认真统计，周末上报考核部，班会时间公布结果，评出明星、颁发流动红旗。

　　『评奖办法』

　　①积极完成任务的组，推举一名组员作为本周明星的候选人。

　　②凡是完不成的组，全组组员集体学习，争取利用两个15分钟迎头赶上。

　　③ 考核部一周一统计，周末评出周冠军，月末评出月冠军，期末评出季冠军，最后

　　评出年度总冠军，颁发获奖证书。

　　⊙【本周明星】栏目旨在给学生营造一个竞争的平台，明确告知学生，这是在免费提升你们的知名度，老师一进教室映入眼帘的就是明星榜，你的名字就会深深的印在老师的脑海里，为你的学习营造了一个很好的外部空间，同时你也赢得了同学的尊敬！上榜明星有考核部按日常规范考评分＋课堂量化分确定；优秀班级的评定是日常规范总分＋课堂量化总分＋考试测评成绩积分。这样通过明星光荣榜＋优秀班级流动红旗，激发了学生的竞争意识，迸发出了班级的

活力，形成了比学赶帮超的可喜局面。

　　⊙【PK大赛】栏目旨在培养学生的演讲口才和综合思维能力，

大赛的主要内容是中文演讲PK大赛和英语PK大赛。大赛组委会主要有考试院和文宣部组成，大赛评审团有聘请的有教师嘉宾和学生评委组成。大赛组委会配合静态文化建设，先后开展了主题为“路”、“价值人生”的演讲大赛；英语百词PK大赛、英语口语PK大赛等活动，通过大赛培养了学生的能力，活跃了他们的生活，真正实现了学并快乐着！



　　⊙【三本文化】栏目旨在培养学生‘温故而知新’的学习习惯，夯实基础知识，提升审题答题的能力。所谓的‘三本’，一是笔记本，它主要用来记录老师上课讲的重难点，便于课下

复习巩固。二是错题本，它主要是帮助学生发现自己的薄弱点和知识漏洞，便于在复习时重点突破，提高复习的针对性和复习效率，避免盲目性。三是好题集锦，它主要用来摘抄经典考题，总结解题规律，探究高考奥秘！



　　⑤体育文化：

　　⊙体育精神:‘更快更高 更强’

　　⊙跑操口号：‘劈荆斩浪，斗志昂扬；高二九班，勇创辉煌！’

　　⑥人际文化：

　　在经营班级文化中，和谐的人际关系至关重要。这里的人际关系主要指师生关系和学生关系。良好的师生关系的核心是教师热爱学生，尊重学生，建立一种平等的关系。教师要给学生建立良好的第一印象；要在日常工作中逐步加深师生感情，注意从点滴小事做起，把温暖送到每个学生心头；还要理解学生，做学生的“知己”，比如学生犯了错误，他自己已经知道错了，班主任就无需再进行指责批评，一个暗示的眼神，往往比批评更有效果。



　　和谐的生生关系，是每个学生内在的精神需要。班主任要悉心创设情境，组织丰富多彩的 教育活动，

指导学生交往；对班级中出现的非正式小群体，要及时予以引导，巩固和发展“积极型” 的，引导“中间型” 的，分化瓦解“破坏型”

的，从而形成相互宽容、相互尊重、互助互爱的人际关系。

　　⑦艺术文化：

　　⊙一个没有艺术的民族是难以想象的，没有艺术的社会也是不存在的。开展艺术文化旨在推进班级素质教育的发展，丰富同学们的课余文化生活，增强同学们对科技、音乐、舞蹈、绘画、剪纸、书法、的兴趣，为同学们搭建一个发展特长、展示特长的舞台。



　　⊙电教部、书法部、文宣部先后开展了第一届电脑课件设计大赛、第一届书法大赛、第一届艺术节的活动。通过经营艺术文化，班级有了深厚的科学底蕴，有了灵动的精神升华，激发了同学们追求科学精神和探究科学方法的满腔热情；为每一个热爱艺术的同学提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。



　　【结束语】浩瀚苍穹，星移斗转；总有一种激情让我们 感动，

　　总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，

　　总有一种精神令我们昂扬，那就是她、、、、、、

　　她像茫茫夜雾中的明灯，为迷途的孩子指引方向；

　　她像永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡；

　　聆听她的回声，品味她的魅力，感受她的力量；

　　那就是她、、、、、、

　　她的名字叫文化！

　　“有心插柳柳成阴”，

“播下一种文化，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运“。愿我们每一位班主任都经营好班级文化，使文明之花绚丽绽放。

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案例随感     海尔集团的CEO张瑞敏说过：“如果是 中国制造，就一定会被打败。如果是中国创造就一定不败！”这种

精神叫做勇于创新；画家郑化改说过：“强者回顾大坎坷一带而过，弱者叙述小挫折喋喋不休。”这种精神叫做不论逆顺的超然；盛大网络董事长陈天桥说过：“

人生可以适当游戏，但不可以游戏人生。”这种精神叫做慎重。

　　涓涓不息的精神泉流来自

文化，奋力前进的动力之源来自文化，永不放弃的梦想之旅还是文化。因此，人生的创新、超然、慎重自然就成了经营文化的题中之义。经营下的班级文化才能为

学生创造新的价值，才能使班级实现又好又快的 发展。

　　（一）德才兼备用人才强化素质建队伍

　　经营班级文化，首要工作就是要建立一支高素质的队伍，构建一个科学合理、权责明确的班级管理体系，这是班级文化的载体，是班级文化的宣讲队，更是班级文化的播种机。



　　蒙牛集团董事长牛根生说过：“小胜凭智，大胜靠德”，一个班级要想走的更远，飞的更高，必须把德才兼备的学生选拔出来担任班干部。选拔的标准遵循以下四点：有德有才破格任用；有德无才

锻炼任用；有才无德 限制任用；无德无才 坚决不用。依据上述标准，采用民主选举与

教师推荐相结合的方式，建立一支“权为班所用、情为班所系、利为班所谋”的富有合作，又具竞争力的团队。团队本着“以人为本、科学管理”的理念，整合全班人力资源，按照学生成绩平均划分为两个分班，形成竞争新格局，采用“垂直一条线，横扫点和面”的管理新模式，真正形成了体系合理、权责统一、高效便捷的新局面。

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