汇报材料 去河南永威学校参观学习考察报告

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今年5月24——27日，在王常亮副总校长的带领下，我们一行7人去河南永威学校参观、学习、考察，经历过一场头脑风暴，感想与收获颇多，现形成文字供学习参考。
       印象一:校园文化氛围的营造到位
      一个学校文化宣传可以说只要有学生到的地方，就有文化宣传，做到无孔不入。学校的大门内外两边、上方两边，都有宣传文化标语，教学楼的墙壁上、走廊上、小憩的休息亭上，每边都有唐诗宋词、名人名言，激励着学生奋发向上，饭堂、宿舍都有培养学生爱护公务、勤俭节约的标语，可以说尽一切可能去熏陶、培养、感化、教导学生。
      印象二:学生养成教育的到位
      在校园里，课内与课外、吃饭与休息，看到学生都是有序的活动。镜头1：上课学生的板书与练习本上的书写，整体工整、规范，可见，是整体训练的，走访教师得知，每天下午十分钟全校练习，并举行比赛。镜头2：上课时学生的坐姿整齐规范，标准坐姿，有个别的学生不规范，上课教师立即点名，强令其做好。镜头3：学生当堂完成书面作业整齐划一。
镜头4：学生下课后，除了去厕所外，别的同学都在教室内分组互相检查，进行日日清。镜头5：饭堂吃饭自己打饭快速适量，饭后周围清洁。
     印象三：课堂教学实与细，课堂结构整齐划一。
     永威学校的课堂实在，让学生练字当头，尽量多的时间让学生去做、讲、互查，
（一）“先学后教，当堂训练”在课堂上的具体操作步骤：
1.导入新课2. 揭示学习目标3. 先学阶段⑴自学前的准备⑵教给学生自学方法，让学生知道怎样学。⑶学生自学，教师作过细的调查
4.“后教”阶段（1）明确教的内容（2）明确教的方式（3）明确教的要求
5.“当堂训练”阶段（ 1）老师应该着力于培养学生的能力和素养
（２）训练应该贯穿于课堂的始终，要做到“以训练为主线”        
（二） “先学后教，当堂训练”在操作时特别要注意的几个问题：
1.关于“目标” （1）区分好“教”的目标和“学”的目标 （2）统一好“文”的目标和“道”的目标 （3）结合好抽象性目标和可操作性目标 （4）调整好预设目标和生成性目标         
2.关于“自学指导”（1）层次分明， 做到“三个明确”  A明确自学内容  B明确自学方法  C明确自学要求（2）自学指导题要精当，不能零碎（3）充分利用好文后的练习题
3.关于老师的”讲”  少讲  精讲  以学定教   以教促学 精确  精深 精辟
4. “先学后教，当堂训练”与其说是一种模式，不如说是一种思想、一种理念更为确切。
     这是一种全新的教学思想，是实施新课程最有效的手段。它符合现代教育的理念，利于学生掌握知识、形成能力、熏陶情感；学生在课堂上获取的是真知识，课堂的效率高，所以，这种模式是实施素质教育的重要途径；运用这种模式教学，减轻了学生负担，真正做到了教为学服务，培养了学生良好的学习习惯，教会了学生学习的方法。
    印象四：教师的求真务实的工作精神，良好工作氛围，体现出一种幸福感。
教师的备课实在，不是为了查，而是为了上好课，既备学生又备教材。课上，教师尽量少讲、精讲，尽可能多时间让学生去练，一切为了学生着想，为了学生的成绩。调查教师，他们说:在这个学校上课，课堂上不用太费心，主要的是如何上好课，让学生会，另外，教师之间能够互相帮助，无论是教学还是自己的私事，大家都能够帮忙。说话的时候，脸上洋溢着一种幸福。