小班数学：昆虫回家教学设计

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小班数学：昆虫回家教学设计
学习目标
．    能按照事物的大小分类。
．    喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣。
活动准备
．    《花儿的世界》幼儿用书或电子书第24页。
．    大的和小的昆虫   图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
．    呼拉圈。
．    音乐。
活动过程
学习领域：                          
形式    ：小组

1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。
2. 请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。
3. 发给每位幼儿一张大的或小的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的昆虫大，谁的昆虫小。
4. 把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：
播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。
5. 幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。
活动评价
．    能按事物的大小分类。
．    乐于参与集体游戏。