小班科学：毛毛虫变变变教学设计

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小班科学：毛毛虫变变变教学设计
学习目标
．    能专心听故事，并能理解故事的基本内容。
．    观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。
．    发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作。
活动准备
．    毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片。
．    《毛毛虫变变变》故事图卡（见材料制作）。
活动过程
学习领域：                           
形式    ：集体

1. 出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大后会变成什么。
2. 出示《毛毛虫变变变》故事图卡，讲述故事：
毛毛是一条小毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子很有趣。
有一天，毛毛在树上休息，看见一只小蜻蜓，小蜻蜓身上着一对美丽的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。小蜻蜓也看见了毛毛，它对毛毛说：“毛毛，你什么时候才长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个美丽的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。”
小蜻蜓飞走后，毛毛一边努力地吃叶子，一边自言自语：“快点吃，吃饱了，就会长大，就会长出翅膀啦。”一只小蜜蜂飞到毛毛身边，说：“毛毛，好久不见。你什么时候长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个有许多好吃的东西的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。”
几天后，毛毛开始不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。过了一段日子，毛毛终于从蛹里钻出来，在阳光下慢慢张开翅膀。她看见自己长出一对色彩缤纷的翅膀，惊讶地说：“我长出翅膀了！”毛毛长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。毛毛高兴得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来。她还发现自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛开心极了，从此以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天快乐地在花丛里飞舞、采花蜜了。
3. 与幼儿讨论：
．     毛毛是什么样子的？（全身绿色，身体胖胖圆圆，样子很有趣。）
．     小蜻蜓的翅膀在阳光下会怎样？（闪闪发亮。）
．     小蜜蜂想带毛毛去哪里？（有许多好吃的东西的地方。）
．     毛毛长大后，变成了什么？（美丽的蝴蝶。）
．     变成蝴蝶后，毛毛可以做什么？（在花丛中飞舞、采花蜜。）
4. 出示毛毛虫和蝴蝶的图片，向幼儿提问：
．     你在什么地方见过蝴蝶？
．     毛毛虫和蝴蝶长得一样吗？有什么不同？
5. 请幼儿用手指和身体模仿毛毛虫在叶子上爬行，用双手模仿蝴蝶在飞舞。
活动评价
．    能专心听故事。
．    能说出蝴蝶的外形特征。