小学体育游戏《丢手绢 》教案与教学反思

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教学设计  《丢手绢 》教案

班级：四（7）班            

游戏名称：丢手绢
活动目标：

1体验与同伴一起做游戏的快乐。

2、感受歌曲的旋律，理解歌词大意。

3、积极参加游戏活动，遵守游戏规则。

活动重点：

懂得轻轻的丢下手绢并且快速的跑开不让后面的人追上。

活动难点：

让学生遵守游戏规则，不能告知谁的背后被放了手绢。

活动准备:

歌曲：《丢手绢》 手绢一条

游戏规则：

1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。

2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。

3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内，不能丢在两个人中间。

4、坐着的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。

组织形式：

     学生分组活动，可以是一个人丢一块手绢，也可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加游戏的趣味性，还给更多的人提供了游戏的机会。

整理小结：

1、放松身心练习。

2、组织学生交流本课的的感受

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教学反思：

本节课主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐。培养学生的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。我把孩子们集中在一起，告诉他们今天我们要玩一个好玩的游戏，这个游戏叫“丢手绢”。我先介绍游戏规则，再提问游戏时拿到手绢的同学要怎么去追丢手绢的人啊！同学们异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边开心的游戏着。个个都是那么认真，快乐，通过活动也让我更加了解到，孩子的世界是游戏。