一年级数学学科学业水平检测调研情况反馈表 表II 各题难度统计(抽样统计,以班级为单位,由任课教师填写) 学校 塔山小学 班级 一(1)(2) 填表人:_何娟 2014 年6 月 样本:130份试卷 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 让学生养成良好的学习习惯,并学会检查,改正粗心的毛病。 |
失分较多的题目分析 | | | | | | | | | 学生对于比一个数大1或小1的概念模糊不清,把大数写成了小数,小数写成了大数 | | 加强练习,培养学生仔细读题的习惯和学生逻辑思维的能力 |
| | | | | | | | | 平时练习时都是10元,这次是20元,学生读题不仔细。 | | |
| | | | | | | | | 学生没有弄清题意就盲目入手,只看到一张10元的人民币,没有看到前面还有一个数字8张,读题不仔细 | | 教给学生逻辑思维的能力,明白思维的方法和方向,培养学生仔细读题,能筛选题中的有效信息。 |
|