《分数加减混合运算》教学反思

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《分数加减混合运算》教学反思
　　　　　　　　　　　　 　　黄艳玲
　　５月２３日，我和王老师在我校进行了《分数加减混合运算》同课异构的公开课。本节课是在学生掌握同分母分数的加减混合运算方法、异分母分数加减法的基础上进行教学的。
在教学情境中，我鼓励学生独立思考，尊重学生的思考成果。引导他们从不同的角度提出问题，选择多种方法来解答。
在例题教学上，先让学生进行计算，再指名板演，从而了解学生对新知的学习情况，有的学生先通分再计算，有的学生则用上节课找到的规律进行口算得出结果。然后我再让学生观察、比较、交流总结出最合理的方法，同时交流加减混合运算的运算顺序。
总之，一堂课从设计到实施总合有收获、有感悟，有遗憾，它将为我以后的课堂教学借鉴。