温暖的家庭，成长的摇篮

admin

温暖的家庭，成长的摇篮
老实说，我的心正在颤抖，我有好多话想说，可我怕说不好。校长说我比较胆小，就经常提供机会让我锻炼，我感谢校长，感谢学校的所有老师，感谢教育办领导。

我的叙述对你来说，也许就像是一杯白开水，淡而无味，但对我们来说，它是冬天的白开水，是每天早上的第一杯水，温暖、舒畅我的全身。

8月24日是的我生日。这一天的早上8：24分，我怀着满腔热忱踏入××小学的校园，实现了我成为做一名教师的梦想。我会永远记住这一天。

在××小学里，我们是快乐的，我们因工作而快乐，因感激而快乐，因××小学而快乐，我也因自己当了一名老师而快乐无比。告别校园生活，踏上工作岗位，啊，外面的世界真的很大！我就像一叶扁舟，第一次飘入大海，茫茫海面，浩瀚无垠，我在摸索，我在搏击，我在磨练，而学校的每位老师是我最亮的指明灯。

我的第一堂公开课，我对我的指导老师说：“吴老师，先让我自己试着来上这一堂课吧，不懂的地方我再请教您！”吴老师思考了一下，答应了我。开完课，我们数学组的所有老师包括校长马上到备课室里为我评课。这节课的一个很大的不足是“认真备了教案，却忘了备学生”。吴老师说：“你在备课的时候，我在旁边认真地看了几遍，教案确实备的很详细。不过你一直把你想要的问题的答案设置住了，以致课堂上学生的回答，你就一时无法反应过来。教师是学生的引导者，启发学生思维，鼓励学生思考……”谢谢吴老师的这次“暗中放手”。接下来，吴老师也多次帮我听课、评课，让我听听她的课，并指导我如何备好一堂课，我们一起分析教案，一起预设课堂，我们开展教研……

我们每个老师都有QQ，但我们不是在纯粹地聊天，我们有一个“花儿绽放交流站”群，我们在这里谈“良好的师德应注意哪些细节”、谈“如何构建和谐校园”、谈“教学困惑”、谈“课改实验”谈“学生与学习”……，每位老师各抒己见，这是时间快乐的延续，这是轻松愉快的交流，让我们进步更快。

××小学是小学生的学校，也是我们这几个大的学生的学校。我们相处在一起，就像大朋友和小朋友处在一起一样。大朋友当然是——校长的才华的确让人佩服，他懂电脑，懂很多软件，会素描……我们不懂的时候，他会很和蔼地说“我教你怎么做，免费当培训老师”，“要多学多锻炼，才会进步” ；我教学上有什么疑难，吴教导手把手地教；柯（柯老师）经常鼓励我们说：“年轻人，没有过不去的坎，相信自已，所有的一切，到最后就像看到一张纸那么简单”；还有洪洪、娜娜、露露、玲玲姐……她们都是那么热情，那么让我感动！至于说小朋友嘛，就是小林、小黄、小魏，我们这三个充满稚气的老师了。我们对同事这样的称呼，不是说我们没礼貌，而是觉得这样更像朋友一样——同事们是大朋友，我们是小朋友！

在生活上，刚开始我们每天都一手面包一手开水解决早餐，我们的校长夫人王老师关切地对我们说：“当老师有时也是比较忙，但不能为了节省一点点时间而忽视早餐的营养。”于是她每天都起得很早，帮我们煮好了香喷喷的稀饭，还经常把她一手炒的好菜盛给我们很多很多。我们感动，感动得都不知道怎样表达我们的谢意，而王老师却说：“哎呀，谢什么谢，出门在外，也要注意身体啊！”。

××小学，我们成长的家！

我们是刚出炉的老师，我们充满激情，我们正慢慢地告别读书时的许多无知，学会做人，学会面对困难，学会当一名学生心目中的好老师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……