中班美术活动《我喜欢的扇子》教学反思

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中班美术活动《我喜欢的扇子》教学反思
这一教学活动是属于绘画活动，在活动设计上我先通过一个小故事来引出扇子，接着让幼儿观看不同形状的扇子图片，再让孩子画出自己喜欢的扇子，并对幼儿的绘画给予展示。
  在整个教学活动过程中，我觉得自己，虽然在活动中各个环节上时间的掌握还可以，但是还有很多需要改进的地方。比如：（1）自己在编这个小故事的时候，还不够好。若部分修改成“小兔找出好多的扇子，还去请了他的好朋友们来一起欣赏、一起拿扇子扇风，他们还拿起笔画出了他们各自喜欢的扇子。”这样在下一个出示示范画环节的时候，就会有多张的示范画给幼儿观察，并可以让幼儿想出、画出更多形状的扇子。就不会造成了幼儿的画太单一，同时也可以帮助那些绘画能力弱的幼儿，可以选上面喜欢的扇子来画。且我这活动教学类似成了示范绘画课，孩子的想象力得不到很好的发挥。（2）在播放扇子图片的时候，里边的图片过多，可以筛选每种形状的扇子图片一张就可以了。还有是最好边播放图片边引导幼儿观察扇子像什么形状，让孩子说出来（或是老师引导幼儿说出来）。（3）在幼儿绘画展示前，我让幼儿把画先交上来，可能自己的语言表达不够清楚，好多的孩子还在努力的画着，并且还一直说“老师我的画还没有好呢”
。所以自己在语言表达这方面还需要努力，尽量让孩子更容易听懂老师说的是什么意思，并跟着老师的节拍来走。在挑选幼儿绘画展示时，幼儿的画过多且有些乱，如果分类让幼儿观看交流会更好。
希望自己今后不管上什么活动，都要认真的备好课，并且要备好每个环节，同时还要备我们的孩子是否会按我们的思路来走等等。当然幼儿教学还需要自己今后花更多的时间去探索。