四年级数学负数教学反思

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四年级数学负数教学反思
第一节课：理解“相反意义”的量。向东、向西；向上、向下……
第二节课：以“温度”为依托，具体到零上、零下的温度的认识和理解。难点是理解“零下”越往下数感觉越大，但是温度越低。
今天是第三节课：有了负数的初步认识，进入到“自主学习”环节：环节一：5分钟时间读书，提出问题（可以是自己不懂的问题，也可以是估计别人不懂的问题）。环节二：自己去写在黑板上。环节三：就黑板上的所有的问题梳理、思考。环节四：小组共研，并回答问题。

——在操作中时间不够了。共研后的汇报，就很简单。下节课预计继续让孩子们说，去小组或同桌分享。估计时间至少要10分钟。