小学数学观摩课乘法分配律教学案

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学习目标：
1、能通过自主探究小组合作学习得出乘法分配律，并会用字母表示。
2、运用乘法分配律进行计算。
学习重点：
1、探究乘法分配律得出的过程。
2、乘法分配律的运用。
学习难点：
乘法分配律的得出过程。
一、比一比 赛一赛
125×(4+8)你能很快的算出它的结果吗？
二、探究规律
（一）计算（奇数小组做第一组，偶数小组做第二组）
第一组（20+25）×4    20×4 +25×4




第二组 32×45+32×55   32×(45+55)



（二）你发现了每组的两个算式存在怎样的关系？你能再举出这样的例子吗？


（三）在横线上填上适当的数。
(1（36-6）×40=_____×_____-_____×_____
(2)25×(8+4)=25×_____+ 25×____
(3)45×9＋55×9=(____＋___)×9
(4)8×27＋73×8=___×(____＋___)
（四）从上面的例子你发现了什么规律，用你的语言加以叙述。


（五）想一想，怎样用字母表示乘法分配律。
                                                                             
三、1、运用乘法分配律计算
（40＋8）×25          15×（40－8）

38×19+12×19





2、挑战自我，你最棒！
102×26





四、总结、评价
通过这节课的学习你有什么收获？