Unit3 I am more outgoing than my sister教学反思

中学生作文

Unit3 I am more outgoing than my sister教学反思
         临城中学  符英新
本单元主要学习形容词的比较级和副词的比较级。这对学生来说有点难，我要从以下几点入手：
第一，先学习形容词和副词比较级的构成。它有规则变化和不规则变化两种，　考试经常考不规则变化，例如：
good/well - beter -best     many/ much - more - most...
第二，比较级的用法。句型是“比较级＋than"
例如：Tina is taller than me.　第三，表示两者在某一方面相同时，用 "as＋形容词或副词原级＋as" . 例如　：He works as hard as me.第四，注意在比较级前可以用much ,a little. even, a lot 修饰。
本单元的教学任务是训练学生的英语思维，培养学生语言际能力为中心的教学过程，课堂各教学环节条理清晰，目标明确层层递进。既体现出课标标准中侧面培养学生阅读能力的要求，又兼顾了听、说、　读、写的教学原则。在循序渐近的教学过程中，　学生会熟悉本单元的整体结构，课文内容和新的语言知识。同时把学生导入到相关的模拟交际的景境中，培养学生综合运用语言的能力，符合　“为作而学，在用中学，　学了就用”的教学原则，达到预期的教学效果。。

本节课的成功之处是发挥学生的自主学习精神，在学习的过程中培养了学习的互助精神，提高了他们的阅读能力，锻炼了研究式学习方法，增加了学生对课外读物以及词汇的接触机会，学习短语的时候也充分体现了知识的拓展和对本课知识的印象加深。大部分学生都能积极投入到课堂教学中来，并积极举手发言，课堂气氛比较活跃，调动了大部分学生学习的积极性。
不足之处：1、学生的发表意见不够广，导致有人忙，有人无事可做。在以后的教学中要尽可能的面向全体，既要有个人发表，还要有集体的效果。使课堂更加紧凑丰满。2、在老师讲解语法的时候，讲解不够详细，导致有的基础较差的学生不明白，直接影响了教学的整体效果。在今后的课堂教学中要讲解清楚并兼顾基础较差的学生，教学过程中要适当放慢节奏，尽可能使这些学生回到课堂学习中来。