一起走过闪亮的日子

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一起走过闪亮的日子
上课之前，先给大家讲一个故事。一个人走在沙漠中，天上有个声音对他说：嗨！拾起你身边的石块。明天你一准儿又高兴又后悔！那人得了神谕，听从着做了，第二天醒来，发现石头在口袋里都化成了钻石，他惊喜万分，接着又特别后悔没有多拾一些，其实，我们学习有时就如走在沙漠中，又饥又渴，我们的付出就像拾取石块，沉重累赘，似乎毫无用处，不肯多加一丝的压力，其实当收获的节日来临时，我们能不能多一些高兴少一些后悔呢？故事很浅显，但大家都明白期中的内涵，相信你的思考比我多得多。同时也知道我该要说什么，我该期待些什么。
其实，很害怕面对大家，第一节课，我该怎样来面对一张张或熟悉或陌生的而充满求知欲的可爱天真的笑脸呢，我该准备拿什么礼物来奉献给大家呢？为了准备今天的第一节课，昨天晚上，我一直坐在电脑前，反复地听着大家很熟悉的一首歌《闪亮的日子》“是否你还记得，过去的梦想，那充满希望灿烂的岁月，你我为了理想，历尽了艰苦，我们曾经哭泣，也曾共同欢笑。” 我一直喜欢这首歌，我也喜欢把和你相处的这段日子，称为闪亮的日子，在这些或拼搏，或泪水，或欢笑的日子里，让我们共同走过，成为我们永恒的永不褪色的青春记忆。
刚一开学，有的同学还没有回归到正常的学习氛围中去，仍然抱着观望的态度，再等等，再等等，时间还早着呢，而部分学生以往成绩优异，难免志骄气满，往往不注意，成绩就会滑坡，永远输在了向中考冲刺的起跑线上，杨凌在获得96亚特兰大奥运金牌后成绩一跌再跌，几乎决定退役，这时一位教授赠与他一首偈子：你本寻常人，曾经辉煌过，若要再辉煌，再做寻常人。杨凌听后顿时觉得醍醐灌顶，十年后在悉尼蝉联桂冠。所以我的天才们啊，你应该发觉你自己的认识误区，放弃刚如校先歇歇的念头，郑重的当做一件大事认认真真地投入到热火朝天的学习中去，拾到更多的石块，在中考的拼搏中取得优异的成绩，那时你们的笑脸，将更加璀璨如花。哲人说，绿叶将无愧与它装点的大地的，与我，将是可等的骄傲与自豪，这是我的学生，我的天才们！
还有一部分学生，初中生活过去了一大半，也许一时贪玩，忘记了随手拾取路边的石块，也许身心疲惫，无力拾取石块，结果当别人收获希望的时候，自己往往是两手空空，空嗟叹！其实，在家里也好，在学校里也好，有时候，我们还真的不知道我们自己是一个什么样子的人，正如一首诗所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说的虽是山，但对于我们人来说又何尝不是这样呢。听张勤老师的师说，受益非浅，（解读四种性格的人，略）其实，我想说的是这四种性格在智力上没有什么差别，俗话说，江山易改本性难移，在我们骨子里，都有一样东西，这样东西将伴随我们一生，支配我们一生。还有一句话，叫做成也萧何败也萧何，我们何不发挥我们性格上的优势，变不利为有利，学习上可能比别人稍微逊色一些，但在其他方面，我会做得要比别人更好呢。无论哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素都不是技术，技术到了一定程度，大家都一样，能分出高下的是人的心——爱心，信心和责任心。
一个孩子不断将一潭死水里的小鱼抛入临近的海里，有人说他的力量太小，拯救不了这么多的鱼，说，“有谁会在乎呢？”孩子闪着澄澈的眼光回到，“这条，那条，这儿每一条鱼都在乎！”实际上，我们都是水坑里的小鱼，在奔向人生海洋的路上渺茫的颠簸，做着他人看来微不足道的事情，拯救自我于毫无希望的境地中，而那个救赎的孩子就是我们内在信念的化身啊！而与我，一位普普通通的人民教师，面对你们，一个个可爱的学生们，是不是也该像那位小男孩一样，把一条条小鱼放归到咫尺天涯的大海中去呢？
“我来唱一首歌，古老的一首歌，我轻轻地常，你慢慢地和。。。”最后，在我们一起走过的日子里，收获的不只是成绩，还有理解，宽容，爱心，希望，让我们一直记得我们曾经拥有闪亮的日子……