关于农村学生的性教育问题不容被忽视

中学生作文

关于农村学生的性教育问题不容被忽视
甘肃省通渭县文庙街小学　巩小军　冉艳强　
关键词：性教育 谈性色变 性生理 性心理  留守少年儿童 健康成长
论文摘要：中国是世界上青少年人口最多的国家，15-24岁的青少年约1.8亿，占总人口的13%左右，每年约有2200万青少年进入性成熟期。对我国农村的青少年来说，正是性生理发育、性心理逐渐趋于成熟的时期，长期以来，由于封建思想意识的根深蒂固，加之农村家长文化的落后和留守儿童的增多，性愚昧问题逐渐突出起来无知和懵懂就让许多孩子尝试着对性的好奇，最终会导致严重的后果。冲破传统观念，引导青少年顺利度过青春期，提高性道德，防止性罪错，从而达到性健康，让祖国未来的建设者们能健康科学快乐的成长至关重要。
内容创新点：对我国农村的青少年来说，他们的性生理趋于成熟与性心理尚未完全成熟的矛盾以及性的生理需求与性的社会规范的冲突之间就构成了青少年男女心理教育中的一系列问题。处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态会增加青少年性罪错发生的危险。许多青少年在遇到发育过程中身体形态、生理、心理等变化时，往往不知所措。没接受过性道德教育，教育青少年正确认识性和对待性，已经是迫在眉睫，刻不容缓了。性教育宜早不宜迟，早期性教育的好坏将决定儿童此后一生的性观念。正确健康的性教育能让青少年健康科学快乐的成长。
提出背景：
　　案例1 ：2012年6月9日凌晨1点，湖南湘潭一名17岁女子在卫生间生下一名婴儿，随即连同胎盘以及婴儿都装进塑料袋，脐带和胎盘还连在身上。经过警方和医护人员的紧急救治，最终母女都已平安，女孩继续留在医院治疗，孩子已经被领养。（6月12日《 湘潭晚报》）
　　案例2：2012年11月4日上午，福建安溪17岁少年小军（化名）在家中挥刀自宫。小军告诉医生，因为自己阴茎经常勃起，忍受不了这种困扰，于是决定挥刀自宫。他拿出刀子，往自己的阴茎里一刀割下去，以致阴茎几乎全部断离。随之，惨叫声惊动了父母，并将其送往医院抢救。（2012-11-06人民网）
　　案例3：央视12套节目报道，2007年农历8月15日，四川成都苍溪县14岁的中学生杜小月被月山乡卫生院误诊怀孕（后经成都市第三医院证明还是处女），因不堪忍受其结论，在留下一份“懂事”而催人泪下的遗书后服用剧毒除草剂，经抢救无效死亡。当记者到她生前所在学校采访时，一段对性如此无知的对话使我们震撼：“知道什么是怀孕吗？”女生1：“嗯……知道，就是生孩子。”“怎样才能怀孕呢？”女生2 ：“……不知道，可能坐在一起就会。”女生3：“和男生掰手腕也会。”……
　　2010年1月，国务院总理温家宝先后召开五次座谈会，听取各界人士对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》初稿的意见和建议。温家宝强调，我们教育的目的是培养德智体全面发展的优秀人才，要敢于冲破传统观念和体制机制的束缚，在人才培养、考试招生等方面进行大胆创新。
　　2012年9月26日在北京召开的“探索中国青少年性健康教育正确方向”国际研讨会上，中国人口宣教中心主任张汉湘首先介绍了当前我国青少年性健康状况。中国是世界上青少年人口最多的国家，15-24岁的青少年约1.8亿，占总人口的13%左右，每年约有2200万青少年进入性成熟期。
正文：　　
　农村学生的性教育问题不容被忽视　
　　中国是世界上青少年人口最多的国家，对我国农村的青少年来说，正是性生理发育、性心理逐渐趋于成熟的时期，他们的性生理趋于成熟与性心理尚未完全成熟的矛盾以及性的生理需求与性的社会规范的冲突之间就构成了青少年男女心理教育中的一系列问题。对这些问题如果处理得好，他们的学习成绩就提高，思想就进步，工作就顺利，生活就幸福；否则就会直接影响他们的身心健康与事业发展。因此，性教育对处于青春期的广大男女青年有特别重要的意义。

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　然而，长期以来，由于封建思想意识的根深蒂固，加之农村家长文化的落后和留守儿童的增多，问题逐渐突出起来。人们对性的有关问题往往讳莫如深，可谓“谈性色变”。 许多的家长和学校教师成长于一个性封闭的时代，几乎没有接受过正式、系统的性教育，处于性知识贫乏，性教育观念陈旧的状态。家长传统的性观念不仅使他们羞于谈性，而且也无从谈起，甚至有人认为：性、性欲、性行为是人的生物学本能，随着性的成熟，根本用不着学习，对孩子进行性教育则是引诱犯罪。谈论性科学知识往往被认为是低级下流的。分不清性教育文化和性生活的巨大分别。一些教师在教授《生理卫生》课时，与性有关的章节，都用“这些不讲，你们自学”一句话就结束了。还有人认为青少年不懂性知识是道德纯洁的表现，是美德，对他们封闭性知识是最保险的。他们担心，性教育会使广大青少年对性的问题知道得太多，会增加性罪错发生的危险。“青春期性教育在农村确实很薄弱，还是一个盲区。”一向比较关注农村孩子性教育的中国儿童交流中心的刘伟副研究员在接受记者采访时说，“青春期性教育一般是通过学校教育的形式进行，农村受各种条件的限制，很难开展青春期性教育课程。”
　　所以，性的不适应问题表现得比较复杂、隐蔽，它的影响也就更为深刻、持久。调查显示，在我国，未成年人的性知识70%来自黄色杂志、三级片、同伴或成人网站，24%以上是自己通过各类书籍获得的，有些错误知识，容易直接误导他们，而仅有约1．66％和1．32％的孩子的性知识来自最有责任承担传教义务的学校和家长。[1]性教育的“禁”和“误”，直接导致我国青少年的性知识贫乏。许多青少年在遇到发育过程中身体形态、生理、心理等变化时，往往不知所措。在这个关键时期，如果他们的性意识受到压抑，性好奇遭到粗暴责骂，都将使他们产生罪恶感和压抑感。一些成绩优秀的孩子由于缺乏性知识，进入青春期后会因性焦虑变得孤僻，甚至意志消沉，走向犯罪。中国计生协会提供的调查数据显示，在北京东城区的中学，34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性病。石家庄市人口计生委宣教中心主任王兰英说，她们所做的一项问卷调查中，有80％的中学生对青春期性问题感到困惑，渴望从正规渠道获得性健康知识。在农村就更不尽如人意了。据报道，13岁女孩怀孕、16岁少女堕胎都已经不是新鲜事了，这多么地让人心痛！ 没有正确的判断，无知和懵懂就让许多孩子尝试着对性的好奇，最终会导致严重的后果。
　　从心理角度来说，孩子们有这方面的知识渴求时，大人越是隐蔽，他们就越是渴求，好奇心越强，不给他们正确的性教育疏导，孩子们只能从旁门左道千方百计地去了解，包括录像带、电脑网络，甚至还有卡通口袋书，这就严重误导了他们。如山东省少年教养学校15岁的李明，开始，他只是对进出学校附近娱乐场的男女感到好奇，进而想了解男女间到底是怎么回事儿。终于有一天，在两个卖淫小姐的引诱下，他与她们发生了关系，从此一发不可收拾。而为了获得嫖娼资金，他开始疯狂地盗窃。李明说，那时候几乎每天都偷窃，最多的一次偷了4000多元。终于，他被送进了教养学校，要在这里接受3年的教育。山东省少年教养学校教育科高科长对记者分析道：“假如学校或者家庭能提前对小李明进行性方面的道德教育，他就不会走上犯罪的道路，就会健康地成长。”从事犯罪管理27年的高科长还透露，现在性犯罪占了少年犯罪的20％；因性犯罪而被教养的少年，在犯罪前几乎都没接受过性道德教育。
　　对性知识严禁的结果会使问题更加的突出。有关资料表明，我国青少年性犯罪在青少年犯罪诸形态中已升为第二位，女青年参与的犯罪案件中性犯罪占90％以上。某工读学校对有性罪错学生进行心态和动机分析，发现由于无知和好奇心而导致性罪错的男生占31．7％，女生占16％。” [2]。由于青少年性知识、性道德、性美学、性法律知识的缺乏和性心理的失衡，致使一些青少年感染艾滋病、未成年怀孕，甚至性爱不成杀人、放火、自杀、毁人颜面之恶性案件也屡屡发生。

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　可见，回避甚至打压是不行的，还是要科学地面对这些问题，我们应该认真看待和严肃解决，加强教育，正确引导。教育青少年正确认识性和对待性，已经是迫在眉睫，刻不容缓了。
　　其实，“食色性也”，人的性欲是一种自然属性，是正常的生理现象。研究表明，性教育宜早不宜迟，早期性教育的好坏将决定儿童此后一生的性观念。人的性意识从两三岁就开始有了，三四岁的孩子只是出于质朴的好奇，才会提出有关性的问题，如“我从哪里来”等，但他们并没有成人的性概念。此时给幼儿和小学一二年级的儿童讲解性生理知识，如性器官、生殖原理等，由于儿童自身的性感觉还没有形成，家长和教师就不会面对与性发育成熟的孩子一样而遭遇“性”的尴尬。随着年龄增加，再逐步对他们开展性心理和性伦理教育，可以造就他们健康的心灵和人格。美国“性信息和性教育”理事会主席玛丽•考尔德伦博士指出：“对于性教育，可能特别紧要而有效的时期是14岁以前，尤其是5岁以前，由父母或其它有关人员进行。这一期间所接受的有关‘性’的培养和教育，无疑将决定儿童少年此后一生有关‘性’的种种方面” [3]。许多国家对孩子的性教育值得我们借鉴。美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。法国人在孩子很小的时候，就让他们懂得男女两性的差别、人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。荷兰父母在孩子很小的时候，他们都会在饭桌上或闲谈中大方地给孩子解释性、性器官。孩子对性器官的认知，如同对胳膊、手一样的普通，没有一点神秘感。现在，荷兰已成为西方国家中少年性犯罪率最低的国家。
　　据问卷调查显示，现在国内有些家长已开始主动对孩子进行性教育，但包括这些家长也认为，学校应该承担起对孩子尤其是对父母长年在外的留守少年儿童进行性教育的任务。
　　因此，作为学校和家长，我们应该面对现实，走出性的愚昧，打破“性”这个怪圈和禁区，承认并认识到性生理、性心理学都是科学。通过全面的性教育，让青少年懂得一些性的知识，正确对待青春期出现的一些性生理心理现象，对性欲冲动保持理智的态度，使他们学会保护自己，调节自己，爱护自己，发展和完善自己，更好地防止在成长发育期间产生性生理疾病和性心理障碍。尤其是要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，让他们用科学知识来保护自己的健康，促进正常发展，引导青少年顺利度过青春期，提高性道德，防止性罪错，从而达到性健康，让祖国未来的建设者们能健康科学快乐的成长。