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活动背景:
活动之前孩子们已经掌握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征,为本和活动的教学作好了一定的知识、技能准备。
活动目标:
1、初步了解梯形的特征,在各种图形中正确找出梯形。
2、发展幼儿的分析、判断能力。
活动准备:
各类图形若干、图形拼图---机器猫、塑料筐若干、幼儿作业纸每人一份、彩色笔,每人一支。
活动过程:
(一)幼儿自选图形,激发学习兴趣。
小朋友,看到桌子上有很多图形了吗?让幼儿自选一个图形,说说你选的是什么图形。
引出本次活动的主题---认识梯形。
(二)初步认识梯形,了解梯形特征。
(1)这是什么图形?请幼儿说说梯形的特征。重点引导幼儿掌握梯形的特点,请幼儿观察说说梯形有几条边?一起数一数。看看上、下两条边是怎样的?总结出一共有四条边,上下两条边一条长一条短,并且是平行的另外两条边是不平行的。
(2) 出示图片,我们一起来把机器猫身上的梯形都找出来,如果找到了,就可以把梯形从机器猫身上拿下来。如果找到了,就可以把梯形从机器猫身上拿下来。
(3)幼儿找梯形,集体进行检查分析。
(三)独立寻找梯形,巩固了解梯形特征。
(1)分发作业纸,梯形宝宝现在藏到这里了,我们按找梯形的方法,将找到的梯形宝宝用线圈住。
(2)检查孩子们作业的情况,及时纠正错误。
(4)送图形宝宝回家。请幼儿将老师准备的各类图形(梯形、长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形)送回相应的筐子里。
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