中班奥乐活动设计方案与反思《小动物乐队》

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活动目标：1.初步培养幼儿乐器演奏的能力。

          2.体验集体演奏的乐趣。

活动准备：1.音乐CD《小动物乐队》

          2.教具：神秘盒一个  小猫、小狗、小鸭玩具各一个

          3.乐器：舞板、摇铃、三角铁各十个

          4.学具：音乐游戏书

活动过程：

         开始部分：（音乐呼啦圈）

         1：问好。你 好/小朋 友/

                  你 好/鼻子 好/

                  你 好/客人 好/

                  你 好/小猫 好/    等

         2：律动. 播放音乐《小动物乐队》，和小客人一起跳舞。

         基本部分：(音乐游戏盒）

         1:感受固定节奏型。

        （1）教师带领幼儿欣赏音乐《小动物乐队》，提示幼儿当听到乐器声响时，用拍手

         打节奏。

        （2）教师鼓励幼儿用各种动作感受固定节奏型。

         Ta  ta  /ti  ti  ta /

         2:声音听辨。

          小客人带来礼物，听听分别是什么？一一说出名称（舞板、摇铃、三角铁）

         3：探索乐器。

         （1）幼儿分三组坐好，每一组发一种乐器，进行探索。

         （2）分别说一说这三种乐器是怎样发出声音的。(举手回答）

         4：使用乐器打固定节奏型。

         5：分组进行练习。提示幼儿看教师指挥。

         6：集体演奏。

         （1）教师播放音乐《小动物乐队》。幼儿分成三组，分别是小猫队、小狗队和小

              鸭队 ，教师指挥幼儿用手中的乐器为歌曲伴奏，先分组演奏再集体合奏。

              第一段，舞板演奏

              第二段，摇铃演奏

              第三段，三角铁演奏

              第四段，集体演奏

         （2）此活动可以重复三次。

          (3) 教师组织幼儿互相交换手中的乐器，再次进行演奏。

         7：活动结束。

            教师引导幼儿一个一个排队将乐器轻轻的放进乐器筐里，然后学着各种动物朋

            友的动作回到座位上。

          结束部分：（音乐彩色笔）

          教师请幼儿翻开音乐游戏书，观察图画，指导幼儿根据歌曲里各种乐器音色出现

          的顺序，在乐器旁分别写上数字1、2、3。

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活动反思：幼儿能够积极参与活动，理解固定节奏型，具有乐器演奏能力。大多数幼儿充满兴趣，及个别幼儿注意力不集中，有出错现象。