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幼儿园小班玩线活动设计与课后反思

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楼主
发表于 2013-8-28 08:25:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、活动目标

1、让幼儿在认识毛线的基础上,引导幼儿探索毛线的多种玩法。

2、通过玩线,锻炼幼儿手部肌肉的灵活能力。

3、培养幼儿积极参与活动、体验活动的乐趣。

二、在活动中设计了以下环节:

1、认识各种颜色的毛线。

2、让幼儿自由玩毛线,让孩子自然的融入活动,在活动中,对玩线产生兴趣。

3、请能力强的幼儿示范线的玩法。

4、边随儿歌边翻线。

5、教师小结,和幼儿共同商讨玩线的技巧。

三、教学准备

1、颜色鲜艳且长度适中的毛线若干根

2、录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。

四、教学过程

1、导入:让幼儿随音乐《小手爬》做律动。

师:小朋友的小手不但会表演,还会做很多的事情。今天,老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。小朋友请看,这是什么?(五颜六色的毛线宝宝)

2、 认识毛线(出示各种颜色的毛线)

师:小朋友知道毛线宝宝能用来干什么吗?(织毛衣、毛裤、手套、帽子等)对,毛线宝宝的本领真大,听说它不但能织成多种衣物,还会和小朋友一起变魔术呢!你们想不想跟它变魔术?(想)

3、放轻音乐,幼儿自由玩毛线,探索毛线的不同玩法。

师:现在我们和毛线宝宝一起来变魔术,你变出后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么?

4、请个别幼儿示范毛线的玩法。

请用毛线翻出来的幼儿说一说是怎样翻的,翻出的是什么,并且请这名幼儿做示范,然后带领大家一起翻线。

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沙发
 楼主| 发表于 2013-8-28 08:26:09 | 只看该作者
五、活动反思

本次活动优点:我首先根据小班幼儿年龄的特点,准备了直观形象的毛线,在愉快的音乐声中运用已有的生活经验随意变出各种物体。不仅满足了幼儿好玩、好动的特点,想象力、创造力也得到了发展。

不足:有些幼儿没有跟住我的进程,一味的玩自己的毛线,或是和其他的小朋友抢不同颜色的毛线,使得课堂秩序有些混乱,全班有44名幼儿,有6个没有参与到活动中,我觉得可能是我导入活动的方式没有足够的吸引他们,当他们拿到毛线时我切入的问题没有引起他们的兴趣,所以在以后的教学中我要尽量在这方面多学习,多锻炼
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