中班音乐活动优质课教案：炒豆子

网站工作室

教学活动目标：
1.        在说说、唱唱、玩玩的过程中感受民间童谣的情趣。
2.        能随音乐节拍做炒豆子、翻豆子的游戏。
3.        体验与同伴、老师共同游戏的快乐。
活动准备：
  图谱、厨师帽、自制“铲子“一个、音乐
活动过程：
一、        创设情境，导入活动
1.师：孩子们，你们吃过蚕豆和豌豆吗？好吃吗？今天你们就来做蚕豆宝宝和豌豆宝宝，我做炒豆子的人，好不好？这儿有个大锅子，蚕豆宝宝和豌豆宝宝跳到锅里吧！我大铲子在锅里炒一炒，豆子宝宝可以在锅里跳一跳、滚一滚、爬一爬。
2.师边说童谣便围着大锅做炒豆子的动作。
3.师坐地上提问：
刚才老师一边炒还一边说了什么？
我们还可以怎么玩？去找你的好朋友玩一玩。
二、        自主结对，边说边玩
幼儿两两结对边说民谣边玩游戏，在说说玩玩的氛围中感受民间游戏的快乐。
总结：刚才有的豆子宝宝没钻出来，我们可以这样翻跟头。
三、        借助图谱，学唱歌曲
1.        师：刚才说的儿歌还可以用歌唱出来。师范唱歌曲《炒豆子》。
2.        师：豆子宝宝也来和我们做游戏了，我们一起来看看吧！炒蚕豆、有力气吼嘿、炒豌豆、吼嘿、哇！好漂亮啊！是什么？豆子炒了一会儿开始炸开了，忙着快速的翻跟头呢？翻累了，慢点翻，豆子熟了，好高兴！有力气点吼嘿！
3.        引导幼儿边看图谱边学唱歌曲。
a.师：我们一起唱一唱吧！师生齐唱。
b.师：你们用大大的声音唱出了，老师用小小的声音唱出了。师指着图谱幼儿唱。
c.师：我们一起跟着好听的音乐一起唱一唱。跟着音乐唱一唱。
d.师：女宝宝唱炒蚕豆   男宝宝唱吼嘿，噼里啪啦炸开了我们一起唱。
e.师：跟着好听的音乐分角色唱一唱吧！

网站工作室

四、        扮演角色，边唱边玩
1.        师：豆子宝宝去找你的好朋友手拉手边唱歌边“炒豆”，当唱到“噼里啪啦翻跟头”时，做翻跟头动作。
2. 教师扮演厨师，幼儿扮演豆子结对，边唱边做游戏。
a.师：现在我是大厨师，这是我的大铲子，碰到哪个宝宝，哪个宝宝就要翻跟头。（音乐，幼儿边唱边玩）
b.师:我们用家乡话这首歌曲唱出来吧！
五、豆子宝宝玩累了，一起来洗洗手吧！